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專業(yè)幼小銜接課程培訓通過心理引導(dǎo)與課程實踐相結(jié)合的教學模式，采用小班制授課形式，配備具有兒童發(fā)展心理學背景的師資團隊，幫助學齡前兒童系統(tǒng)掌握拼音識字技巧，建立數(shù)學思維基礎(chǔ)，實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡。
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