- 自創(chuàng)中西融合課程和CAS課程
- 實(shí)施以北美課程為主體的課程
- 培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立之精神、自由之思想”的學(xué)術(shù)精神
400-688-0112
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作為基礎(chǔ)教育國際化改革的實(shí)踐者，本校國際部構(gòu)建了層次分明的課程體系。教學(xué)架構(gòu)由語言文化、學(xué)科基礎(chǔ)、特色發(fā)展三大模塊有機(jī)組成，通過階梯式課程設(shè)計實(shí)現(xiàn)知識體系的螺旋式上升。
| 課程類型 | 教學(xué)語言 | 科目設(shè)置 |
|---|---|---|
| 英語核心課程 | 全英文 | 數(shù)學(xué)/科學(xué)/戲劇/健康/信息技術(shù)/社會學(xué) |
| 中文基礎(chǔ)課程 | 雙語 | 語文/數(shù)學(xué)/體育/藝術(shù) |
覆蓋北美、歐洲、大洋洲的學(xué)術(shù)交流計劃，學(xué)生可參與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程學(xué)習(xí)與文化體驗
與加拿大約克省教育局合作開展的跨文化學(xué)習(xí)項目，實(shí)現(xiàn)課程學(xué)分互認(rèn)
學(xué)生需完成國家規(guī)定的會考課程，包括信息技術(shù)、地理科學(xué)、歷史研究等學(xué)科。教學(xué)團(tuán)隊采用過程性評價與終結(jié)性評估相結(jié)合的方式，建立個性化學(xué)習(xí)檔案。
