400-688-0112
| 教學(xué)維度 | 實(shí)施方式 |
|---|---|
| 班級(jí)規(guī)??刂?/td> | 嚴(yán)格限定6-8人班型,確保師生互動(dòng)頻率 |
| 課時(shí)配置 | 100小時(shí)核心課程+20小時(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 |
| 教學(xué)周期 | 聽(tīng)說(shuō)模塊10天+讀寫(xiě)模塊10天強(qiáng)化 |
課程設(shè)置突出真題導(dǎo)向原則,在聽(tīng)力理解、閱讀策略、口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作框架等維度建立系統(tǒng)化訓(xùn)練方案。每期課程包含8次??紝?shí)戰(zhàn),配套個(gè)性化講評(píng)機(jī)制。
通過(guò)場(chǎng)景分類(lèi)訓(xùn)練提升定位能力,重點(diǎn)突破地圖題、多選題等難點(diǎn)題型,建立錯(cuò)題診斷與精聽(tīng)強(qiáng)化機(jī)制。
采用TRCC教學(xué)法(Task-Response/Coherence/Complexity),從審題邏輯到復(fù)雜句式應(yīng)用進(jìn)行階梯式訓(xùn)練。
? 專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)占比超過(guò)80%,平均教齡5年以上
? 每?jī)芍苓M(jìn)行學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度三維評(píng)估(課堂表現(xiàn)/作業(yè)質(zhì)量/模考數(shù)據(jù))
? 建立家長(zhǎng)-教師-學(xué)管師三方溝通機(jī)制,實(shí)時(shí)同步學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)