教學對象與課程特色

適合國際學校十至十二年級學生，課程采用三階段漸進式教學：基礎概念構(gòu)建（4周）→ 經(jīng)濟模型解析（6周）→ 真題實戰(zhàn)訓練（3周）。教學過程中特別強調(diào)專業(yè)術語的英文表述訓練，每周安排經(jīng)濟案例研討會提升批判性思維。

微觀經(jīng)濟學知識架構(gòu)

• 消費者行為理論：邊際效用分析
• 生產(chǎn)函數(shù)與成本曲線推導
• 市場結(jié)構(gòu)比較分析（完全競爭/壟斷競爭）

宏觀經(jīng)濟學核心模塊

• GDP核算的三種方法解析
• 菲利普斯曲線動態(tài)模型
• 匯率決定機制與國際貿(mào)易

教學成果與評估體系

課程采用多元評估機制，包括：月度知識檢測（占比30%）、經(jīng)濟論文寫作（占比25%）、模擬考試（占比45%）。往期學員在AP考試中微觀經(jīng)濟學5分率達68%，宏觀經(jīng)濟學5分率達63%，雙科優(yōu)秀學員可獲得推薦信。

"通過系統(tǒng)學習AP經(jīng)濟學雙模塊，不僅能掌握考試所需知識點，更能培養(yǎng)用經(jīng)濟學視角分析現(xiàn)實問題的能力。" —— 課程學術顧問張老師