上海零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育夏韻老師： 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè) 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 碩士畢業(yè)于Art center college of Design 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，本科畢業(yè)于華東理工大學(xué)。 主理景觀與室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集輔導(dǎo)，曾參與外灘餐廳項(xiàng)目設(shè)計(jì)、大型住宅項(xiàng)目設(shè)計(jì)，曾就職于法國(guó)設(shè)計(jì)事務(wù)所Dariel Studio。 環(huán)境設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)之間的區(qū)別在于，后者由外部向內(nèi)部設(shè)計(jì)，而前者，從內(nèi)到外進(jìn)行設(shè)計(jì)。我們關(guān)注人類活動(dòng)的每一寸空間，不謙虛地講，是為了推進(jìn)人類社會(huì)物質(zhì)與文明的發(fā)展而服務(wù)的。環(huán)境設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)生活態(tài)度，從材料、空間、色彩等不同維度對(duì)日常生活和未來(lái)生活進(jìn)行思考。

上海零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育Citron老師： 工業(yè)設(shè)計(jì) 法國(guó)strate設(shè)計(jì)學(xué)院 碩士畢業(yè)于法國(guó) strate design設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)系，本科就讀于同一所大學(xué)的空間設(shè)計(jì)系，是自由設(shè)計(jì)師職業(yè)，早期在lkk和十二時(shí)慢擔(dān)任過(guò)設(shè)計(jì)師，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富。希望分享自己的經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)方法分享給大家。 工業(yè)設(shè)計(jì)里包含了關(guān)于我們生活方方面面的思考 從最簡(jiǎn)單的牙簽 到最復(fù)雜的游艇 都是工業(yè)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域 工業(yè)設(shè)計(jì)不光是在美學(xué)和設(shè)計(jì)上思考 更多的是解決問(wèn)題 所以一個(gè)好的工業(yè)設(shè)計(jì)師有用良好的思路。

上海零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育陳帥老師： 本科畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，先后游學(xué)于美國(guó)和英國(guó)。獲得了英國(guó)謝菲爾德大學(xué)景觀建筑學(xué)碩士學(xué)位。有過(guò)多年景觀建筑從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參與過(guò)天津海河CBD、謝菲爾德火車站改造等國(guó)內(nèi)外大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目。對(duì)于景觀、建筑、室內(nèi)及城市設(shè)計(jì)等有著跨領(lǐng)域的全面知識(shí)。除了對(duì)空間類設(shè)計(jì)專業(yè)精通，對(duì)插畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)等多領(lǐng)域也有著深厚功底。 即使是專業(yè)人士，對(duì)于空間一詞也是既熟悉又陌生。就像辨別色彩和聲音一樣，我們對(duì)空間的感知能力是與生俱來(lái)的?？臻g設(shè)計(jì)就是針對(duì)這種感知，去實(shí)現(xiàn)一種三維的藝術(shù)。這種藝術(shù)離不開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，全面的知識(shí)，獨(dú)特的創(chuàng)意和充分的時(shí)間，依賴設(shè)計(jì)者具有著過(guò)人的方法和努力。

上海零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育Paul老師： ARTSLINK國(guó)際藝術(shù)教育新任教學(xué)主任。1992年畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后于中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院任職，隨后在提賽德大學(xué)教工業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。在英國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)累計(jì)了25年的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)史的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 在中國(guó)，對(duì)商業(yè)聚焦的設(shè)計(jì)師仍然有很高的需求，他們可以設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)用于大規(guī)模生產(chǎn)和大眾消費(fèi)市場(chǎng)的產(chǎn)品。但是在西方，人們已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)向社會(huì)和環(huán)境設(shè)計(jì)，考慮城市生活、壽命延長(zhǎng)和環(huán)境變化的影響。產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域目前正處于一個(gè)有趣的交叉路口，這強(qiáng)調(diào)了我們需要不斷地重新評(píng)估我們?cè)O(shè)計(jì)產(chǎn)品的方式和原因。

上海零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育Phoenix老師： 碩士畢業(yè)于倫敦時(shí)裝學(xué)院表演服裝設(shè)計(jì)，本科畢業(yè)于吉林大學(xué)。主職是服裝設(shè)計(jì)作品集輔導(dǎo)，副職做過(guò)設(shè)計(jì)助理。參加過(guò)一些國(guó)內(nèi)外服裝設(shè)計(jì)大賽，獲得過(guò)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)名次。希望將自己這些年的設(shè)計(jì)心得和在倫敦留學(xué)時(shí)學(xué)到的一些設(shè)計(jì)理念分享給大家。 服裝是生活的必需品，服裝設(shè)計(jì)更是一門實(shí)用性的藝術(shù)，靈感來(lái)源和表現(xiàn)手法都多種多樣。把美的事物轉(zhuǎn)化到服裝設(shè)計(jì)中是一個(gè)很有趣的過(guò)程。完成這個(gè)過(guò)程的感覺(jué)會(huì)讓人很有成就感。

上海零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育劉聰老師： 英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)純藝術(shù)本科 英國(guó)倫敦大學(xué)金匠學(xué)院純藝術(shù)碩士 上海東京潘畫(huà)廊醇美意象—張定釗油畫(huà)新作展策展助理 深圳 B a n a n a J a m S p a c e香蕉醬藝術(shù)空間J U N G LE—海外青年藝術(shù)家群展策展人 蘇州基業(yè)藝術(shù)館再定義— 中國(guó)當(dāng)代女性藝術(shù)家聯(lián)展策展人 蘇州姑蘇城 外 美 術(shù) 館 墨 韻 芳 華 —全 國(guó) 書(shū) 法 家 邀 請(qǐng) 展 策 展 人 在Artslink （零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育）擔(dān)任藝術(shù)導(dǎo)師。 可教授：裝置、行為藝術(shù)、油畫(huà)、影集及藝術(shù)攝影。

上海零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育Hong老師： 預(yù)科就讀于倫敦藝術(shù)大學(xué)，本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)藝術(shù)專業(yè)，研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)傳媒設(shè)計(jì)學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)。擁有3年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾作為獨(dú)立插畫(huà)師發(fā)表過(guò)自己的作品。2017年至今擔(dān)任零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育視覺(jué)設(shè)計(jì)系導(dǎo)師。

上海零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育Kristin老師： 本科畢業(yè)于美國(guó)喬治梅森大學(xué)平面設(shè)計(jì)。 在Artslink （零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育）擔(dān)任平面設(shè)計(jì)藝術(shù)導(dǎo)師。 平面設(shè)計(jì)（graphic design），也稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。

上海零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育白海煜老師： 本科畢業(yè)于江南大學(xué)，后前往意大利米蘭理工學(xué)習(xí)服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)，并獲得連續(xù)兩年金獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。有工業(yè)設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)，服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)動(dòng)效設(shè)計(jì)及AI領(lǐng)域有極大的熱情。 交互設(shè)計(jì)努力去創(chuàng)造和建立的是人與產(chǎn)品及服務(wù)之間有意義的關(guān)系，以“在充滿社會(huì)復(fù)雜性的物質(zhì)世界中嵌入信息技術(shù)”為中心。交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)可以從“可用性”和”用戶體驗(yàn)“兩個(gè)層面上進(jìn)行分析，關(guān)注以人為本的用戶需求。

上海零創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)教育Sonia老師： 本科畢業(yè)于湖南師范大學(xué)大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)，研究生意大利柏麗慕達(dá)時(shí)裝時(shí)尚學(xué)院。主職是時(shí)裝設(shè)計(jì)師，副職做過(guò)針織設(shè)計(jì)師、私人形象顧問(wèn)，做過(guò)時(shí)裝周發(fā)布會(huì)設(shè)計(jì)，品牌服務(wù)性設(shè)計(jì)，個(gè)人形象設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，希望在服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)和藝術(shù)風(fēng)格中取得平衡。 服裝的產(chǎn)業(yè)很大，設(shè)計(jì)的入門也比較容易，有良好的審美是服裝設(shè)計(jì)最需要的特質(zhì)。其實(shí)其他專業(yè)的學(xué)生想要服裝設(shè)計(jì)還是比較容易的。有很多著名的設(shè)計(jì)師其實(shí)本身都不是服裝專業(yè)出來(lái)的。