400-688-0112
在滬上眾多教育機(jī)構(gòu)中,思源教育的托管服務(wù)以獨(dú)特教學(xué)模式贏得家長(zhǎng)信賴。每日八點(diǎn)半至五點(diǎn)半的教學(xué)時(shí)段設(shè)置,既學(xué)習(xí)連續(xù)性又符合兒童作息規(guī)律。
| 教學(xué)模塊 | 實(shí)施方式 | 培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 作業(yè)督導(dǎo) | 分科專項(xiàng)指導(dǎo) | 建立規(guī)范解題流程 |
| 習(xí)慣養(yǎng)成 | 時(shí)間管理訓(xùn)練 | 提升自主學(xué)習(xí)能力 |
| 素質(zhì)拓展 | 情景模擬活動(dòng) | 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等知名學(xué)府畢業(yè)生構(gòu)成,平均教齡超過(guò)五年。教師群體不僅具備扎實(shí)的學(xué)科功底,更擅長(zhǎng)運(yùn)用游戲化教學(xué)手段提升課堂吸引力。
區(qū)別于傳統(tǒng)托管模式,創(chuàng)新引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法。通過(guò)設(shè)置階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),幫助學(xué)員建立自我管理意識(shí),在完成課業(yè)任務(wù)的同時(shí),培養(yǎng)閱讀、運(yùn)動(dòng)等綜合素質(zhì)。