深耕滬上英語教育38載的教學實踐
承襲百年交大教育基因的昂立外語，自1984年創(chuàng)立以來持續(xù)聚焦3-18歲青少年的英語能力培養(yǎng)。作為上海地區(qū)具有標桿意義的專業(yè)英語培訓機構(gòu)，通過中外教協(xié)同教學、OMO混合式課程體系以及個性化教學方案三大核心優(yōu)勢，累計培養(yǎng)學員超十萬人次。
多維教學體系構(gòu)建
教學架構(gòu)特色
采用中外教師資協(xié)同授課模式，線上直播與線下面授有機結(jié)合的教學形式，既保持傳統(tǒng)課堂的互動優(yōu)勢，又融入數(shù)字化教學的高效特點。課程設置覆蓋基礎語法強化、應用能力提升、考試技巧突破三大維度。
師資配置標準
組建超過200人的專職教學團隊，教師平均教齡7年以上，定期參加劍橋TKT、CELTA等國際師資認證培訓。外籍教師均持有TEFL/TESOL證書，中教團隊90%具備海外進修經(jīng)歷。
三維能力培養(yǎng)模型
階段性知識構(gòu)建
根據(jù)CEFR標準分級設置課程內(nèi)容，每單元設置明確的知識目標，通過診斷測試精準定位學員薄弱環(huán)節(jié)，配合專項訓練實現(xiàn)知識體系系統(tǒng)化。
應用能力培養(yǎng)
設置情境模擬、項目式學習等教學環(huán)節(jié)，著重提升聽說實踐能力和學術(shù)寫作水平，定期組織英語辯論、戲劇表演等輸出型教學活動。
學習基礎強化
建立學員個人學習檔案，實施動態(tài)跟蹤管理，配套專屬錯題本和知識點鞏固手冊，定期進行學習成果可視化展示。
教學質(zhì)量保障機制
- 五維課堂監(jiān)控體系：教學督導隨機聽課、學員實時反饋、家長定期問卷、課堂錄像抽查、教學成果測評
- 動態(tài)課程調(diào)整機制：根據(jù)學員進度每8課時進行教學內(nèi)容優(yōu)化
- 雙師跟蹤輔導模式：主講教師+學管師協(xié)同管理學員學習全過程
