L2階段課程構(gòu)建三大核心模塊：基礎(chǔ)強化單元聚焦語法體系梳理，應(yīng)用實踐單元訓(xùn)練場景對話能力，文化拓展單元解析法語區(qū)社會文化。教學(xué)采用螺旋式進階設(shè)計，每個主題單元均包含5個漸進式學(xué)習環(huán)節(jié)。
| 教學(xué)階段 | 主要內(nèi)容 | 課時占比 |
|---|---|---|
| 導(dǎo)入環(huán)節(jié) | 主題場景構(gòu)建與詞匯預(yù)熱 | 20% |
| 語法精講 | 重點語法規(guī)則解析與演練 | 30% |
| 情景模擬 | 角色扮演與實景對話訓(xùn)練 | 25% |
課程主體采用Echo A1第七至十二單元原始教學(xué)內(nèi)容，同步嵌入AAA法語教研團隊研發(fā)的10個補充單元。教材組合策略既保持原版教材的地道性，又針對中國學(xué)習者特點強化語法解析和發(fā)音訓(xùn)練。
教學(xué)團隊由中法教師共同構(gòu)成，其中法籍教師負責18%的專項口語訓(xùn)練課程。中外教協(xié)作模式既語法教學(xué)的準確性，又創(chuàng)造真實的語言交流環(huán)境，學(xué)員平均口語流利度提升達40%。
中教團隊
DELF考官
平均教齡7.2年
法籍教師
FLE教學(xué)認證
文化專題講師
