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  • 一家在日本設(shè)有正規(guī)留學(xué)生服務(wù)企業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)
  • 努力打造的日本留學(xué)通道
  • 為每個(gè)心懷夢(mèng)想的學(xué)子們盡一份力所能及的力量

400-688-0112

和風(fēng)日本留學(xué)

和風(fēng)日本留學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校詳情 :  查看詳情 中日教育橋梁的開(kāi)拓者 在跨境教育服務(wù)領(lǐng)域深耕多年的和風(fēng)日本留學(xué),憑借獨(dú)特的雙國(guó)運(yùn)營(yíng)模式建立起行業(yè)標(biāo)桿。東京本社與上??偛康膮f(xié)同運(yùn)作,確保每項(xiàng)服務(wù)既符合日本文部科學(xué)省規(guī)范,又適應(yīng)中國(guó)學(xué)生的實(shí)際需求。與JAFSA等權(quán)威機(jī)構(gòu)的深度合作,為服務(wù)質(zhì)量提供了三重認(rèn)證保障。 院校資源網(wǎng)絡(luò)解析 覆蓋日本全境的教育合作體系包含82所國(guó)公立大學(xué)、216所私立院校以及103所專業(yè)語(yǔ)言學(xué)校。特別值得關(guān)注的是與早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)建立的專項(xiàng)推薦通道,這些合作使得藝術(shù)類、商科等特色專業(yè)的申請(qǐng)成功率提升40%。 數(shù)字化服務(wù)革新實(shí)踐 通過(guò)自主研發(fā)的智能選校系統(tǒng),學(xué)生只需輸入學(xué)術(shù)背景與專業(yè)傾向,即可獲得精準(zhǔn)的院校匹配方案。云簽證系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)材料電子化初審,將傳統(tǒng)辦理周期壓縮至14個(gè)工作日內(nèi)。歷年服務(wù)數(shù)據(jù)顯示,異地辦理學(xué)員占比達(dá)93%,其中二線城市申請(qǐng)者增長(zhǎng)率連續(xù)三年超25%。 成功案例實(shí)證分析 2022屆學(xué)員中,共有37人通過(guò)EJU留考進(jìn)入帝國(guó)大學(xué)序列,其中東京工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)錄取數(shù)創(chuàng)歷史新高。語(yǔ)言學(xué)校銜接方面,修曼日本語(yǔ)學(xué)校、東京環(huán)球外語(yǔ)學(xué)院的持續(xù)保持在89%以上,顯著高于行業(yè)平均水平。 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)拓展規(guī)劃 當(dāng)前已在濟(jì)南、廣州設(shè)立的區(qū)域服務(wù)中心,每年處理超800例留學(xué)咨詢。根據(jù)最新戰(zhàn)略布局,未來(lái)兩年將在西安、哈爾濱新增實(shí)體服務(wù)網(wǎng)點(diǎn),配合線上VR院??疾煜到y(tǒng),構(gòu)建線上線下融合的立體化服務(wù)體系。 質(zhì)量控制體系揭秘 實(shí)施"三位一體"服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控:東京團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)院校關(guān)系維護(hù),上海中心專注申請(qǐng)材料審核,各地分支機(jī)構(gòu)提供屬地化支持。每季度更新的院校數(shù)據(jù)庫(kù),確保學(xué)生獲取最新招生政策和獎(jiǎng)學(xué)金信息。
學(xué)校動(dòng)態(tài)
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和風(fēng)日本留學(xué)課程推薦

和風(fēng)日本留學(xué)校園環(huán)境

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和風(fēng)日本留學(xué)學(xué)校優(yōu)勢(shì)

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十五年專業(yè)沉淀的日本留學(xué)專家

自2009年創(chuàng)立以來(lái),和風(fēng)日本留學(xué)始終聚焦日本留學(xué)領(lǐng)域,在東京、大阪等主要留學(xué)城市設(shè)立海外服務(wù)中心。通過(guò)自主研發(fā)的在線申請(qǐng)系統(tǒng),已實(shí)現(xiàn)從語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)到大學(xué)院入試的全流程數(shù)字化辦理。

覆蓋全國(guó)的教研網(wǎng)絡(luò)

在上海徐匯、北京朝陽(yáng)等核心商務(wù)區(qū)設(shè)立直營(yíng)教學(xué)中心,配備多媒體智慧教室。全國(guó)32個(gè)重點(diǎn)城市設(shè)有合作服務(wù)點(diǎn),形成輻射長(zhǎng)三角、京津冀、珠三角三大經(jīng)濟(jì)圈的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

  • 上??偛浚盒靺R區(qū)漕溪北路88號(hào)圣愛(ài)大廈
  • 北京分部:朝陽(yáng)區(qū)建國(guó)門外大街甲6號(hào)SK大廈
  • 廣州辦事處:天河區(qū)珠江新城華夏路16號(hào)

在線服務(wù)創(chuàng)新模式

突破傳統(tǒng)中介的地域限制,通過(guò)云端文檔系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)申請(qǐng)材料電子化傳輸。每周定期開(kāi)展線上說(shuō)明會(huì),規(guī)劃師直播解讀最新留學(xué)政策。特色服務(wù)包括:

智能選校系統(tǒng)

基于10萬(wàn)+案例數(shù)據(jù)庫(kù),精準(zhǔn)匹配語(yǔ)言學(xué)校

簽證云指導(dǎo)

在線材料預(yù)審系統(tǒng)規(guī)避常見(jiàn)拒簽風(fēng)險(xiǎn)

服務(wù)成效數(shù)據(jù)

98%
年度簽證
200+
合作院校數(shù)量
15年
行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)

特色服務(wù)保障體系

建立三重服務(wù)監(jiān)督機(jī)制:材料初審專員→文書潤(rùn)色導(dǎo)師→簽證終審專家三級(jí)審核制度。特別設(shè)置應(yīng)急處理小組,針對(duì)突發(fā)政策變化提供48小時(shí)響應(yīng)服務(wù)。

自主研發(fā)的申請(qǐng)進(jìn)度追蹤系統(tǒng),學(xué)生可實(shí)時(shí)查看材料審核狀態(tài)。定期發(fā)送日本生活指南電子期刊,涵蓋租房指導(dǎo)、交通攻略等實(shí)用信息。

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和風(fēng)日本留學(xué)師資團(tuán)隊(duì)

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王老師

王老師

講師簡(jiǎn)介: 老師教學(xué)充滿熱情,講課方式輕松,對(duì)待學(xué)生耐心,熱愛(ài)旅游的老師熟知世界各地的風(fēng)土人情,能夠通過(guò)各種不同的例子和自備的教材等充分的教學(xué)備案來(lái)提高學(xué)員對(duì)日語(yǔ)的認(rèn)知,在授課期間,廣受學(xué)員的愛(ài)戴與好評(píng)。

盧老師

盧老師

講師簡(jiǎn)介: 畢業(yè)于南京大學(xué),日語(yǔ)專業(yè),同時(shí)具有大學(xué)高等教師資格證書。之后就從事于教育事業(yè),并在上海某高校擔(dān)任日語(yǔ)系教學(xué)主任,榮獲優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng),盧老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)參與各種日語(yǔ)書籍的翻譯工作,

陸老師

陸老師

講師簡(jiǎn)介: 3年的留日經(jīng)驗(yàn),陸磊老師對(duì)日本的文化及民族風(fēng)情十分了解,在國(guó)內(nèi),曾擔(dān)任日語(yǔ)陪同翻譯與導(dǎo)游,熟悉中國(guó)傳統(tǒng)歷史與文化。在教學(xué)過(guò)程中會(huì)介紹日本的風(fēng)土人情,講解脈絡(luò)清晰、易于理解,對(duì)語(yǔ)法的解析更是深得要領(lǐng)。

朱老師

朱老師

講師簡(jiǎn)介: 留學(xué)日本多年,對(duì)當(dāng)?shù)氐娜送撩褡屣L(fēng)情非常了解,發(fā)音純正,擅長(zhǎng)在教學(xué)中介紹日本的文化及民族風(fēng)情。在教學(xué)過(guò)程中,也能夠靈活的運(yùn)用各種多媒體材料,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及有效性,獲得了學(xué)生的很大好評(píng)。

和風(fēng)日本留學(xué)校區(qū)分布

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  • 1

    和風(fēng)日本留學(xué)閘北校區(qū)

    學(xué)校地址:上海市上海閘北區(qū)恒豐路

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課程導(dǎo)航

和風(fēng)日本留學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題

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日語(yǔ)培訓(xùn)課程采用的教材是自編的么?
日語(yǔ)培訓(xùn)課程采用的教材有新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)系列以及《五十音圖練習(xí)冊(cè)》,還有自編的日語(yǔ)培訓(xùn)教材,針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員設(shè)有不同級(jí)別的教材,讓學(xué)員可以通過(guò)這邊的教材學(xué)習(xí)掌握日語(yǔ)的基本知識(shí)和運(yùn)用,還會(huì)有針對(duì)日語(yǔ)能力考試的模擬真題等資料,讓學(xué)員積累考試技巧,可以輕松通過(guò)日語(yǔ)能力等級(jí)考試,提升日語(yǔ)水平。
報(bào)名日本研究生留學(xué)還需要讀語(yǔ)言學(xué)校么?
日本語(yǔ)達(dá)到n1n2研究生學(xué)員就可以不用專門讀語(yǔ)言學(xué)校,直接申讀日本國(guó)立大學(xué)研究生,且歷年成功率高達(dá)95%以上,申請(qǐng)不成功,留學(xué)服務(wù)費(fèi)全退,幫助學(xué)員申請(qǐng)前15的日本國(guó)立名校。而且這邊的中外教聯(lián)合小班教學(xué),可以讓學(xué)員的日語(yǔ)水平達(dá)到留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)的,在日本留學(xué)和生活的話是沒(méi)有問(wèn)題的。
學(xué)習(xí)日本風(fēng)土人情有什么作用?
和風(fēng)日語(yǔ)秉承著對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行教學(xué),不僅對(duì)學(xué)員的日語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行全面的講解,提高學(xué)員們的分?jǐn)?shù),更重要的是能夠使日本留學(xué)生對(duì)日本作出充分的了解和認(rèn)識(shí),熟悉他們的風(fēng)俗習(xí)慣,了解他們的風(fēng)俗人情,盡早的感受日本的傳統(tǒng)文化氣息,充分為留學(xué)日本后打下扎實(shí)的基礎(chǔ),能夠盡快的適應(yīng)出國(guó)留學(xué)的生活。
有問(wèn)必答

和風(fēng)日本留學(xué)學(xué)員評(píng)價(jià)

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5.0

綜合評(píng)分

高于99同行

好評(píng)率100

  • 李**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-04-19 17:11:39    和風(fēng)日本留學(xué)閘北校區(qū)

    *是通過(guò)和風(fēng)日語(yǔ)公益留學(xué)辦的留學(xué)手續(xù),于今年4月份來(lái)日本留學(xué)的,*來(lái)自上海。

  • 舍**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-04-19 14:18:01    和風(fēng)日本留學(xué)閘北校區(qū)

    眨眼之間,來(lái)到日本已經(jīng)一年多。一年半前*還在為要不要辭掉工作去日本而猶豫,現(xiàn)在的*卻很慶幸*做出了這樣的選擇。

  • 周**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-04-19 04:27:56    和風(fēng)日本留學(xué)閘北校區(qū)

    通過(guò)朋友無(wú)意中了解到針對(duì)在日中國(guó)留學(xué)生進(jìn)學(xué)的行知學(xué)園。在接待老師的介紹下,試聽(tīng)了課程后,才發(fā)現(xiàn)如果想在日本考取一所好大學(xué),是有一個(gè)固定流程的,而正確的進(jìn)學(xué)指導(dǎo)情報(bào)以及專業(yè)知識(shí)是必不可少的。于是,*沒(méi)有猶豫就報(bào)了名。

  • 洪**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-04-19 01:27:35    和風(fēng)日本留學(xué)閘北校區(qū)

    老師對(duì)重點(diǎn)的把握。自己復(fù)習(xí)的時(shí)候,總是覺(jué)得滿篇都是重點(diǎn),不僅耗費(fèi)精力,而且事倍功半。但是老師就可以很清楚得幫自己理清思路,找到重中之重。省掉不少時(shí)間。

  • 為**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-04-18 13:45:55    和風(fēng)日本留學(xué)閘北校區(qū)

    和風(fēng)留學(xué)還是很順利的,很快融入學(xué)校的日語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)也很快找到了打工單位。為了豐富自己的知識(shí)水平。

  • 夢(mèng)

    夢(mèng)**
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    2026-04-18 01:47:42    和風(fēng)日本留學(xué)閘北校區(qū)

    懷著對(duì)“鈴木音樂(lè)教學(xué)法”的濃厚興趣*踏上了東京的留學(xué)之旅。在YMCA東京日本語(yǔ)學(xué)校一邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言,一邊準(zhǔn)備大學(xué)院入試。這里是一個(gè)溫暖的國(guó)際大家庭,它促使*和來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)一起用日語(yǔ)思維,用日語(yǔ)交流,彼此了解對(duì)方國(guó)家的文化。