國(guó)際化教育新范式
作為滬上知名寄宿制國(guó)際高中,德英樂(lè)學(xué)院構(gòu)建起覆蓋認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)參與、個(gè)性成長(zhǎng)的IDEAL教育模型。教學(xué)團(tuán)隊(duì)在IGCSE基礎(chǔ)階段采用分層教學(xué)模式,通過(guò)階段性評(píng)估動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
雙課程體系對(duì)比分析
| 課程模塊 | A-Level體系 | AP課程 |
| 課程深度 | 專業(yè)學(xué)科深度學(xué)習(xí) | 大學(xué)先修課程難度 |
| 適配方向 | 英聯(lián)邦國(guó)家升學(xué) | 北美高校申請(qǐng) |
| 評(píng)估方式 | 階段性統(tǒng)考為主 | 年度AP考試認(rèn)證 |
核心課程架構(gòu)
基礎(chǔ)課程包含數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文三大領(lǐng)域必修模塊,選修課程設(shè)置經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等12個(gè)方向。探路者課程采用項(xiàng)目制學(xué)習(xí)方式,學(xué)生可自主選擇社會(huì)調(diào)研、科技創(chuàng)新等課題方向。
教學(xué)特色亮點(diǎn)
- ? 每周4課時(shí)學(xué)術(shù)英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練
- ? 月度學(xué)術(shù)能力診斷測(cè)評(píng)
- ? 萬(wàn)科集團(tuán)支持的職業(yè)體驗(yàn)平臺(tái)
招生信息詳錄
| 入學(xué)資格 | 初中應(yīng)屆畢業(yè)生或同等學(xué)歷 |
| 考核流程 | 材料初審→英語(yǔ)筆試→學(xué)術(shù)面試→綜合評(píng)估 |
| 班級(jí)配置 | 4個(gè)行政班級(jí)/走班制教學(xué) |
| 特色培養(yǎng) | 學(xué)術(shù)導(dǎo)師+生涯規(guī)劃雙軌指導(dǎo) |
社會(huì)連接計(jì)劃
學(xué)院定期組織企業(yè)參訪、學(xué)術(shù)峰會(huì)等實(shí)踐活動(dòng),與20余家跨國(guó)企業(yè)建立合作關(guān)系。公益實(shí)踐模塊要求每位學(xué)生完成至少40小時(shí)志愿服務(wù),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。