在國際教育學(xué)院直屬黨支部近期開展的組織生活會上，來自不同崗位的黨員代表齊聚第三會議室。這場以"強化使命擔(dān)當，匯聚戰(zhàn)疫力量"為主題的特別活動，通過線上線下結(jié)合的形式，生動展現(xiàn)了非常時期教育工作者的責(zé)任與堅守。
| 敘事維度 | 典型事例 | 精神內(nèi)涵 |
|---|---|---|
| 醫(yī)療前線 | 基層醫(yī)務(wù)人員連軸轉(zhuǎn)工作 | 專業(yè)堅守 |
| 社區(qū)服務(wù) | 義務(wù)理發(fā)等便民服務(wù) | 互助精神 |
| 教育戰(zhàn)線 | 線上教學(xué)系統(tǒng)搭建 | 創(chuàng)新?lián)?/td> |
教學(xué)管理團隊從零起步搭建線上平臺，技術(shù)人員全天候保障系統(tǒng)穩(wěn)定運行，輔導(dǎo)員團隊化身"云端管家"，每個崗位都在詮釋著共產(chǎn)黨員的先鋒作用。教研室主任帶領(lǐng)團隊完成32門課程數(shù)字化改造，確保"停課不停學(xué)"落到實處。
面對突發(fā)情況，教師黨員帶頭研發(fā)混合式教學(xué)模式，創(chuàng)建虛擬教研室，開發(fā)在線實訓(xùn)系統(tǒng)。技術(shù)保障團隊構(gòu)建起三級網(wǎng)絡(luò)支持體系，累計解決師生技術(shù)問題380余件，確保教學(xué)秩序平穩(wěn)有序。
通過這場特殊的組織生活，黨員們深刻認識到：在危機面前，更需要強化政治引領(lǐng)，把初心使命轉(zhuǎn)化為攻堅克難的實際行動。大家紛紛表示要將抗疫精神融入育人過程，在課程思政建設(shè)中展現(xiàn)新作為。
