- 采用西方教學模式和辦學理念
- 是專業(yè)藝術留學培訓機構中的先鋒力量
- 以N對1的先進授課模式培養(yǎng)出更具獨立性藝術思維的優(yōu)秀學生
400-688-0112
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SAIC的表演動畫專業(yè)突破傳統(tǒng)學科界限，將人體動態(tài)研究與數(shù)字技術深度融合。學生在動作捕捉實驗室可體驗從傳統(tǒng)手繪到三維建模的全流程創(chuàng)作，每周開展的跨媒介工作坊鼓勵實驗性創(chuàng)作，例如近期開展的「虛擬角色實體化」項目便融合了行為藝術與增強現(xiàn)實技術。
| 課程模塊 | 教學重點 | 設備資源 |
|---|---|---|
| 動態(tài)敘事 | 分鏡設計與節(jié)奏控制 | Wacom Cintiq數(shù)位屏工作站 |
| 數(shù)字雕塑 | ZBrush高階建模 | 三維打印實驗室 |
纖維與材料研究專業(yè)打破工藝美術傳統(tǒng)認知，在Sage創(chuàng)新工坊內(nèi)，學生可同時操作數(shù)碼提花織機與激光切割設備。年度「智能織物」課題要求結合導電紗線與傳感器技術，這種交叉學科培養(yǎng)模式使畢業(yè)生在可穿戴藝術領域具備獨特競爭力。
SAIC時裝設計強調(diào)概念先行，在Louis Sullivan設計的傳奇空間內(nèi)，學生需完成從社會觀察到材料重構的完整創(chuàng)作鏈條。本年度重點課題「可持續(xù)時尚系統(tǒng)」要求運用回收材料占比不低于70%，同時需撰寫5000字以上的文化影響分析報告。
"我們的設計不是單純制作服裝，而是在構建未來社會的穿著語言" —— 時裝設計系主任Mariana專訪
聲音藝術專業(yè)配備全美高校罕見的B&O聲學實驗室，學生可自由組合模塊化合成器進行聲音雕塑創(chuàng)作。與電子工程系聯(lián)合開設的「物理計算與聲音交互」課程，要求使用Arduino開發(fā)板構建可演奏裝置。
