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麥威英語全流程教學服務(wù)體系解析

來源:上海麥威英語 時間:11-15

麥威英語全流程教學服務(wù)體系解析

教學督導體系的三大特色

服務(wù)模塊 執(zhí)行標準 質(zhì)量管控
學習社群管理 3人專項服務(wù)小組 48小時響應(yīng)機制
課程預(yù)約系統(tǒng) 雙通道預(yù)約平臺 課時消費追溯

三位一體社群管理模式

學員完成課程注冊后,教學團隊將組建專項服務(wù)小組,該小組由課程顧問、教學助理及授課教師構(gòu)成。每周固定時間,教學助理會在群組內(nèi)確認學員的課程安排,授課教師需在課程結(jié)束后12小時內(nèi)上傳當次課程的教學文檔。

教學社群管理流程

智能化課程管理系統(tǒng)

學員可通過線上平臺或課程管家兩種方式預(yù)約小班課程及專題活動。每次參與課程時,授課教師需掃描學員專屬二維碼進行課時核銷,系統(tǒng)自動生成學習軌跡報告,家長可隨時登錄個人中心查看課時消費明細。

雙軌制教學督導機制

課程實施過程中,每位學員配備專屬學習檔案。授課教師需在每節(jié)課結(jié)束后填寫包括課堂表現(xiàn)、知識掌握度等維度的教學日志,經(jīng)學員確認簽字后歸檔。教學督導組每月進行教學質(zhì)量抽檢,確保教學標準統(tǒng)一。

服務(wù)標準對照表

  • ? 課程文檔上傳時效:課后12小時內(nèi)
  • ? 課時核銷準確率:
  • ? 教學督導頻次:月度全覆蓋檢查
課程導航