| 培養(yǎng)方向 | 特色優(yōu)勢 |
|---|---|
| 公共政策分析 | 案例教學結合政策實務 |
| 行政管理實務 | 雙導師制培養(yǎng)模式 |
| 公共部門戰(zhàn)略管理 | 跨學科知識整合 |
采用OMO混合式教學架構，整合線上直播課程與線下案例研討。每學期設置4次實時互動課堂，配備教務督導跟蹤學習進度。學術沙龍定期邀請公共管理部門實務專家進行政策解讀。
課程考核包含三部分：平時作業(yè)（30%）、期末論文（40%）、實踐報告（30%）。論文要求結合工作實際撰寫不少于8000字的專題研究報告，需通過學術不端檢測系統(tǒng)審查。
