美國臨床心理學(xué)家、牛津大學(xué)實驗心理學(xué)碩士康奈爾大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士，哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院臨床心理學(xué)博士后，兼任哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院麻省總醫(yī)院跨文化學(xué)生情緒健康中心臨床委員會。不斷挖掘?qū)W生潛力，熱愛自己的職業(yè)，刻苦鉆研教材教法。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗和不斷的探索，使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)！