美國臨床心理學家、牛津大學實驗心理學碩士康奈爾大學發(fā)展心理學博士，哈佛大學醫(yī)學院教學醫(yī)院臨床心理學博士后，兼任哈佛大學醫(yī)學院麻省總醫(yī)院跨文化學生情緒健康中心臨床委員會。不斷挖掘?qū)W生潛力，熱愛自己的職業(yè)，刻苦鉆研教材教法。在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學入手，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗和不斷的探索，使學生樂學，愛學！