現(xiàn)WLSA外方校長，原伊頓公學(xué)校長，Eton College伊頓公學(xué)(全獎)、劍橋英語文學(xué)學(xué)士(全獎)/劍橋教育碩士，2002年-2015年任伊頓公學(xué)校長。 多年來懷著對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的成長負(fù)責(zé)的堅定信念，培養(yǎng)多名學(xué)員。獲得領(lǐng)導(dǎo)信任，家長的認(rèn)可，學(xué)生的喜歡。

張欣悅老師畢業(yè)于丹麥哥本哈根商學(xué)院碩士；金融與策略管理專業(yè)。她從事教育工作多年，專精于AP，A-Level經(jīng)濟學(xué)科，一直于滬上頂流國際學(xué)校任教學(xué)組長和學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)教師管理與培訓(xùn)。 在多年的教育生涯中，培養(yǎng)出3000多名優(yōu)秀學(xué)子，大量學(xué)生進入牛津，劍橋，倫敦政經(jīng)等英國G5大學(xué)，以及哈佛，麻省理工，普林斯頓，卡內(nèi)基梅隆等美國常春藤學(xué)校。 每年均獲得最受學(xué)生歡迎教師，通過個人獨特的教學(xué)法以及與同學(xué)們亦師亦友的交流方式，在確保考試成績的前提下，培養(yǎng)同學(xué)們對于經(jīng)濟學(xué)學(xué)科本身的愛好與興趣，從而激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力。

6年A Level課程管理和教學(xué)經(jīng)驗 WLSA上海A Level教學(xué)主管 劍橋A Level中心主考官 牛劍申請負(fù)責(zé)人及導(dǎo)師 各類學(xué)術(shù)競賽導(dǎo)師 WLSA上海（復(fù)旦） 寶山校區(qū)學(xué)生處主任 課堂講解脈絡(luò)清晰，易于理解。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，重難點突出，深受學(xué)生認(rèn)可和喜愛。堅持因材施教，通過各種教學(xué)方式，將課本知識融入課堂當(dāng)中。

林祖謀老師本科就讀于復(fù)旦大學(xué)，期間入選過國家拔尖人才培養(yǎng)計劃，后獲全獎攻讀著名的法國巴黎高等師范學(xué)校研究生，有在中國、美國、歐洲科研機構(gòu)的學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗，主攻理論物理方向，對數(shù)學(xué)物理的教學(xué)有獨特的視角，并熟悉各國優(yōu)質(zhì)的高等教育體系。 在 WLSA 上海學(xué)校工作的三年時間里，林祖謀老師在教學(xué)崗位上獲得學(xué)生和家長的高度評價；作為科學(xué)和數(shù)學(xué)教研組長，他也負(fù)責(zé)保障學(xué)校理科的教學(xué)質(zhì)量，在課程設(shè)置和課外活動上為學(xué)生提供更多的選擇和建議。 林祖謀老師鼓勵學(xué)生追求學(xué)術(shù)卓越；他相信在擁有自由和關(guān)愛的環(huán)境里，學(xué)生可以更加充分地發(fā)揮潛能，創(chuàng)造新知

高級副校長助理（監(jiān)督學(xué)生事務(wù)） 上課風(fēng)格活潑幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方式很豐富多樣，老師注重互動，不斷鼓勵學(xué)生參與。教育理念更是點燃了學(xué)習(xí)激情，讓對學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識。

高級副校長 大學(xué)咨詢學(xué)院院長 在教學(xué)上有獨特的教學(xué)風(fēng)格，其創(chuàng)新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，善于抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，深入淺出，因材施教，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深受學(xué)生的歡迎和愛戴。 多年從事教學(xué)工作，教學(xué)風(fēng)格細(xì)致入微，詼諧幽默。熟悉考試重點，根據(jù)學(xué)生個體情況因材施教，責(zé)任感強，亦師亦友。

教務(wù)處處長 能根據(jù)學(xué)生的特點及時進行準(zhǔn)確定位，因材施教。培訓(xùn)風(fēng)格清新、幽默，現(xiàn)場能充分調(diào)動學(xué)生的互動性和參與性，課程深入、活躍，內(nèi)容充實縝密、極富感召力。 授課風(fēng)格活潑輕松，課堂氛圍輕松活躍，注重學(xué)習(xí)方法的綜合運用與知識積累的科學(xué)循環(huán)。為人耐心細(xì)致，對待學(xué)生有愛心和責(zé)任心。

有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)重基礎(chǔ)、重分析能力，注重學(xué)生邏輯能力及自主性的培養(yǎng)；擅于發(fā)覺學(xué)生思維漏洞，而后通過引導(dǎo)、對比、總結(jié)的方式教導(dǎo)，從而提高素質(zhì)優(yōu)化學(xué)習(xí)能力。對待學(xué)生親切、有耐心，師生關(guān)系融洽，受到家長好評。

崇尚以愛感化孩子，走進孩子的內(nèi)心世界，了解他們的優(yōu)點與不足。 一直從事教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，深受學(xué)生和家長的喜歡及認(rèn)可。認(rèn)真地對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生的思維、方法得到大的發(fā)展。

A-Level課程項目總監(jiān) 性格開朗，有耐心，受到學(xué)生們的一致好評，有著豐富的教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗。 講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進程。