| 合作領域 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 學分互認機制 | BC課程學分獲里賈納大學認可 |
| 師資交流計劃 | 定期開展教師互訪研修 |
| 課程共建項目 | 聯(lián)合開發(fā)特色選修課程模塊 |
此次戰(zhàn)略合作協(xié)議的簽署標志著中加兩國在教育領域的合作進入新階段。里賈納大學作為加拿大知名學府，其教育資源的引進將顯著提升楓華BC課程體系的國際認可度。
通過學分互認機制的建立，楓華學生在完成高中階段學業(yè)后，可憑BC課程成績直接申請里賈納大學相關專業(yè)。這種教育銜接模式有效縮短了國際學生的學習適應期。
楓華BC課程采用小班化教學模式，每班配備中外雙班主任。課程設置包含學術必修課與特色選修課兩大模塊，其中商業(yè)管理、環(huán)境科學等特色課程深受學生歡迎。
教學評估體系融合過程性評價與終結(jié)性評價，采用課堂表現(xiàn)、項目研究、學術論文等多維度考核方式，全面培養(yǎng)學生批判性思維能力。
此次合作將建立常態(tài)化交流機制，包括定期舉辦中加教育論壇、組織學生夏令營活動、開展聯(lián)合科研項目等。這些舉措為培養(yǎng)具有全球視野的復合型人才搭建重要平臺。
未來雙方計劃在數(shù)字教育領域展開深度合作，共同開發(fā)線上線下融合的智慧教學模式，探索人工智能技術在國際教育中的創(chuàng)新應用。
