在社會學期刊發(fā)表廣泛聞名的學術作品:2006年發(fā)表《青年政治社會化》，2005年發(fā)布《動態(tài)社交行為可視化》，2001年發(fā)布《正式和非正式的課堂組織》，專業(yè)知識素養(yǎng)，教學風格特點鮮明，注重共性與個性發(fā)展，堅持以孩子為本，以課堂為中心的教學理念。授課思路清晰、突出重點，應試針對性強，擅長用思維導圖的方式將知識點體系化，簡明化。