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上海中僑同高.SUZ韓亞歐國際高本留學(xué)
中僑.SUZ同高韓亞歐方向為學(xué)生精心打造了極具吸引力的留學(xué)通道
課程基于國家課程框架,系統(tǒng)整合英語、日班、韓語留學(xué)語言要求及留學(xué)國家要求
構(gòu)建獨特的國際教育體系,為中國學(xué)子實現(xiàn)東瀛求學(xué)或懷揣赴韓留學(xué)夢想提供專業(yè)化升學(xué)通道
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上海中僑同高.SUZ韓亞歐國際高本留學(xué)-師資團隊
鐘小平
鐘小平,職稱:副教授(內(nèi)聘),金融管理專業(yè)主任,專業(yè):金融學(xué),學(xué)位:碩士,主講課程:金融理論與實務(wù)、投資銀行實務(wù)、創(chuàng)業(yè)學(xué)。教學(xué)心得:時代需要具有不斷學(xué)習能力、獨立思考能力、自主選擇能力、審美能力、戰(zhàn)勝困難能力和有使命感的人。
04-14
楊慧
楊慧,職稱:副教授,專業(yè):教育經(jīng)濟與管理,學(xué)位:碩士,主教課程:現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)、國際金融實務(wù)、投資與理財。教學(xué)心得:教師需要與時俱進,及時更新知識結(jié)構(gòu),保持終生學(xué)習的好習慣。
04-14
蔣建國
蔣建國,講師。研究方向:機械。曾獲市冶金局高級鉗工競賽一等獎,市中學(xué)生勞動技術(shù)競賽項目指導(dǎo)教師一等獎。連續(xù)三年指導(dǎo)學(xué)生獲得“金錘杯”勞技競賽獲得一等獎?,F(xiàn)任上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系專職教師。
04-14
陳銳
陳銳,職稱:講師,專業(yè):教育學(xué),學(xué)位:碩士,主講課程:證券投資理論與實務(wù)、金融法規(guī)與案例分析、投資心理學(xué)。教學(xué)心得:教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習能力在內(nèi)的多方面能力。
04-14
黃欣
黃欣,海歸派,職稱:助教,專業(yè):金融學(xué),學(xué)位:碩士,主講課程:市場營銷、國際結(jié)算、管理會計。教學(xué)心得:讓學(xué)生從書本中慢慢走出來,漸漸從書本到更多的文獻;提高班級中人與人的互動,在必要的問題上可以按小組的形式問答;恰當時可以布置些挑戰(zhàn)性的問題,由學(xué)生解決;直面社會,問題從現(xiàn)實身邊引發(fā)思考;耳濡目染,熟能生巧。
04-14
唐波
唐波,女,應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)碩士,職稱:助教。主講課程:管理學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟法;教學(xué)心得:古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!弊鳛榻處?,我們不僅要教授課本上的知識,更要傳授生活道理、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
04-14
譚會榮
譚會榮,職稱:講師,專業(yè):會計學(xué),學(xué)位:碩士,主教課程:銀行會計、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、金融風險管理。教學(xué)心得:對學(xué)生上課要嚴格要求,從而使得學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識;要與學(xué)生有良好的互動,不斷提升教學(xué)的效果;借助新的教學(xué)媒體,理論與實踐相結(jié)合,加強案例分析與教學(xué)。
04-14
江蕓
江蕓,職稱:講師,專業(yè):金融學(xué),學(xué)位:碩士,主講課程:財政金融基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計,會計電算化。教學(xué)心得:在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己,與學(xué)生共同成長。教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進步與成長,同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。愿在今后的歲月里,我和學(xué)生們都能在教學(xué)中成就更好的自己。
04-14
曹珊珊
曹珊珊,女,現(xiàn)代教育技術(shù),碩士,講師。主講課程:電子商務(wù)、商務(wù)溝通與禮儀、秘書實務(wù)。教學(xué)心得:熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生;學(xué)為人師,行為世范。
04-14
俞春英
俞春英,女,企業(yè)管理,碩士,講師,國際商務(wù)專業(yè)主任。主教課程:跨境電商實務(wù)、國際商務(wù)單證實務(wù)、經(jīng)濟法。教學(xué)心得:每一位學(xué)生都要發(fā)展,但不必是同樣的發(fā)展;每一位學(xué)生都要提高,但不必是同步的提高;每一位學(xué)生都要合格,但不必是相同的規(guī)格。作為一名教師,在教學(xué)過程中應(yīng)因材施教,因人而異。
04-14
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