- 專為大學(xué)生及年輕職場人打造的商科實(shí)訓(xùn)平臺
- 專注背景提升、海內(nèi)外研學(xué)、校招求職等領(lǐng)域多年
- 業(yè)務(wù)覆蓋金融、咨詢、事務(wù)所、互聯(lián)網(wǎng)、快消等主流行業(yè)
400-688-0112
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上海小馬學(xué)長始終秉承“從職業(yè)中來，到職業(yè)里去”的理念，一路深耕細(xì)作，為大學(xué)生提供最務(wù)實(shí)的資源和最便捷的支持。每年小馬學(xué)長志愿服務(wù)覆蓋大學(xué)生超100萬，從學(xué)生大一開始提供專業(yè)的大學(xué)生生涯規(guī)劃咨詢，通過性格測評以及職業(yè)能力測評，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，不斷探索和學(xué)習(xí)不足的知識和技能，為未來的實(shí)習(xí)和工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，未來能夠有更多的工作選擇。
上海小馬學(xué)長通過教學(xué)課程、師資培訓(xùn)、咨詢輔導(dǎo)、求職管理等多方面的務(wù)實(shí)落地工作，為大學(xué)的學(xué)生生涯管理工作和工作輔導(dǎo)工作分憂解難，實(shí)實(shí)在在幫助大學(xué)生提升職業(yè)能力，拓展發(fā)展機(jī)會和提高工作效率；在人才培養(yǎng)和人才發(fā)展上發(fā)揮積極的建設(shè)性作用，助力學(xué)生成長，協(xié)同高校達(dá)成“更加充分更高質(zhì)量”的新時代的工作工作目標(biāo)。
在上海小馬學(xué)長幫助下，志忑不安的闖進(jìn)香港中環(huán)金融中心，在高檔寫字樓里結(jié)識了曾在摩根大通、摩根斯坦利工作的大牛導(dǎo)師們，把在工作中體驗(yàn)的實(shí)情、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥猎?jīng)的求職故事講給聽，讓未經(jīng)職場的首次近距離觸及到了真實(shí)的金融圈。
上海小馬學(xué)長項(xiàng)目對孩子而言著實(shí)是受益匪淺的。孩子雖然是會計專業(yè)，但一直以來對金融方向有著比較濃厚的興趣。不過平時也是支離破碎的知識積累，沒有形成一個良好的知識體系。而上海小馬學(xué)長項(xiàng)目幫助孩子對金融行業(yè)有了更科學(xué)全面的了解。
其實(shí)在這之前，英國、倫敦、劍橋、四大，這些詞匯對于平時來說，可以說是可望而不可及的，但是這一次跟著小馬學(xué)長去英國的學(xué)校、名企參加實(shí)訓(xùn)，真真切切地體驗(yàn)了他們，豐富了知識技能，同時也收獲了珍貴的友誼。
在上海小馬學(xué)長的項(xiàng)目中學(xué)到了很多知識，包括M&A的整體框架和細(xì)節(jié)考量。在不斷跟導(dǎo)師溝通估值細(xì)節(jié)的過程中，對估值也有了更深層次的理解。在做估值的過程中，研究了不下五家企業(yè)近五年的財報，也讓對企業(yè)金融、財報知識的理解起到了很大的推動作用。
在美國的故事，好幾個下午茶的時光都講不完，從哥大課堂到CFA協(xié)會，從理論知識到企業(yè)參訪，是純干貨+高逼格的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，上海小馬學(xué)長實(shí)打?qū)嵉膱A了孩子的美國游學(xué)夢。
上海小馬學(xué)長的課程結(jié)合多元化的機(jī)構(gòu)模擬和跨班合作，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能。商科綜合仿真實(shí)訓(xùn)課程專為即將走出校園的學(xué)生設(shè)計。在掌握了必要的專業(yè)知識和理論體系后，學(xué)生將被分批次組建成模擬企業(yè)，沉浸在高度仿真的職場環(huán)境中。這種課程模式不僅提升了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，還為他們未來的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。
上海小馬學(xué)長的導(dǎo)師們不僅有著優(yōu)秀的學(xué)歷背景、豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，更是有著讓人敬佩的人格魅力。他們謙虛地講述著他們生活的瑣事和從中悟出的道理，希望可以幫助做出一些有關(guān)人生或方向的決定；他們中肯地評價了項(xiàng)目成果并給出建議，讓明白還有很多地方可以更加精細(xì)與準(zhǔn)確。
上海小馬學(xué)長將不同的同學(xué)們聚集在一起，共同創(chuàng)建制造業(yè)企業(yè)、商業(yè)銀行、市場監(jiān)督管理局、貿(mào)易企業(yè)等模擬機(jī)構(gòu)。在完善的系統(tǒng)支持下，學(xué)生們得以在實(shí)際操作中鍛煉未來的職業(yè)技能。此外，同學(xué)們跨班組成企業(yè)，不僅鍛煉了自身的學(xué)習(xí)能力，還能借鑒其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共同成長。
