- 以“智慧、自信、感恩”為校訓(xùn)
- 幫助廣大中學(xué)生提供快速提升學(xué)業(yè)成績
- 建設(shè)一個有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂學(xué)習(xí)“立方體”
400-688-0112
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針對高三學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的特殊性，課程設(shè)計(jì)采用三階遞進(jìn)模式：階段完成知識漏洞檢測，第二階段實(shí)施模塊化專題突破，第三階段開展全真模擬訓(xùn)練。
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 目標(biāo)達(dá)成 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)鞏固期 | 知識體系診斷 | 建立個人學(xué)習(xí)檔案 |
| 能力提升期 | 專題強(qiáng)化訓(xùn)練 | 掌握解題思維模型 |
| 考前沖刺期 | 全真模擬演練 | 提升應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)能力 |
現(xiàn)代文閱讀采用"三遍閱讀法"，古詩文鑒賞建立時代背景坐標(biāo)系，作文訓(xùn)練獨(dú)創(chuàng)思維導(dǎo)圖構(gòu)建法，通過20種高頻主題分類訓(xùn)練提升寫作水平。
數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)突破函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、立體幾何等六大核心模塊，物理課程通過實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ徒馕鲭姶鸥袘?yīng)等難點(diǎn)，建立解題標(biāo)準(zhǔn)化流程。
教學(xué)對象：高二升高三學(xué)生群體
授課形式：個性化1對1/精品小班
課時安排：適配學(xué)校教學(xué)進(jìn)度
開課機(jī)制：全年滾動開班
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：按課時套餐梯度定價(jià)
