項目核心價值

復旦大學心理學系整合二十余年教研成果，打造的EMAP研修項目匯聚全球心理學教育資源。該項目突破傳統(tǒng)教學模式，通過沉浸式工作坊、案例研討、跨界對話等多元形式，幫助企業(yè)家與行業(yè)精英構建系統(tǒng)的心理學知識框架。

課程體系解析

核心理論體系構建

基礎模塊涵蓋心理學全景導論，著重解析進化心理學視角下的行為模式，結合文化心理學探討中國傳統(tǒng)價值觀對現(xiàn)代人心理的影響。學員將通過經(jīng)典實驗案例掌握社會認知的核心規(guī)律。

臨床技術精要模塊

• 箱庭療法在兒童心理干預中的應用
• 后現(xiàn)代敘事治療的實操要點
• 家庭系統(tǒng)排列的現(xiàn)場工作坊

教學特色呈現(xiàn)

課程采用雙導師指導制，每位學員配備學術導師與實務導師。教學過程中融入VR虛擬現(xiàn)實技術，模擬真實咨詢場景。定期舉辦的跨界思享會，邀請哲學、醫(yī)學等領域專家開展主題研討。

研修增值服務

完成核心課程的學員可加入復旦心理學人聯(lián)盟，享受持續(xù)教育支持。項目組提供科研成果轉化指導，協(xié)助學員開展心理學應用課題研究。優(yōu)秀畢業(yè)論文將收錄于《復旦心理研究年刊》。

專家顧問團隊

教研團隊由十二位教授組成，其中包含三位國務院特殊津貼專家。課程開發(fā)顧問包含國際積極心理理事，以及多位具有二十年臨床經(jīng)驗的精神科主任醫(yī)師。