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  • 古老東方文化和西方文學充分碰撞
  • 每一個都是由老師灌注心血研發(fā)而成的精品
  • 留園把優(yōu)質(zhì)教學與最新科技完美結(jié)合,讓學生的學習線上線下同步

400-688-0112

小學一年級

小學一年級

授課機構(gòu): 上海留園文化

上課地點: 上海留園校區(qū)

成交/評價:

聯(lián)系電話: 400-688-0112

小學一年級課程詳情

核心閱讀體系構(gòu)建

針對小學低年級學生的認知特點,閱讀書單分為語言啟蒙與文學素養(yǎng)兩大板塊?;A(chǔ)級讀物側(cè)重培養(yǎng)英語語音辨識能力,進階級書目注重提升敘事理解能力,配套雙語詩詞系列強化母語文化底蘊。

分類 書目數(shù)量 核心能力培養(yǎng)
英文必讀 20本 基礎(chǔ)詞匯積累
語音語調(diào)感知
雙語詩詞 系列叢書 文化認知拓展
雙語思維建立

經(jīng)典讀物解析

《Are We There Yet?》通過旅行見聞引導空間認知,《Old Mo》用動物故事訓練基礎(chǔ)對話能力。《The Lost Hat》培養(yǎng)問題解決思維,《Who Do I Look Like?》建立家庭關(guān)系認知。每本讀物均配備閱讀指導手冊,包含詞匯闖關(guān)和情景問答模塊。

閱讀能力進階路徑

  • 階段:韻律感知(《Eat Your Peas,Louise!》《I Need a Little Help》)
  • 第二階段:情景理解(《Katie Did It》《The Best Mud Pie》)
  • 第三階段:文化認知(《Goldilocks and the Three Bears》《留園雙語詩詞》)

教學實踐驗證

《Learn About Weather:Sun》配合科學實驗手冊使用,學生在閱讀后完成天氣觀察日記?!禩he Lion’s Song》延伸戲劇表演課程,強化情感表達能力。雙語詩詞系列采用對比閱讀法,中英版本交替學習,提升語言遷移能力。

書目類型 配套資源 學習成果
故事繪本 角色扮演卡片
語音跟讀系統(tǒng)
口語輸出量提升40%
科普讀物 實驗材料包
觀察記錄本
科學詞匯量增長60%