教學目標：國學經典是代代相傳的民族文化精髓，是孩子們成長路上的“指南針”。在教學中，李老師認為自己是一個“引路人”，熱衷于研究中華傳統文化，結合兒童的興趣特征和思維方式，使之與人格塑造、品德教育相結合。堅持因材施教、循序漸進的教學原則，深入研究兒童敏感期，尊重孩子的發(fā)展，鼓勵孩子發(fā)展其自主獨立性、主動創(chuàng)造性。在課堂教學中，永遠用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態(tài)面對學生。以飽滿的情緒、激勵的話語孩子求真、求實、求善！通過學習，讓傳統美德根植于孩子們的心靈，樂于孝悌，感恩。

榮譽：

1、在秦漢胡同擔任老師至今，研究編寫《古籍擷腴》，并參與編寫了《中華傳統文化拾萃》、《詩文試聽》、《中華經典故事》等書籍，對傳統文化有深入的研究。

2、參加第三期蒙學培訓，以優(yōu)異成績畢業(yè)。