青島德語(yǔ)課程培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)堅(jiān)持小班教學(xué)，機(jī)構(gòu)采用統(tǒng)一組織幫助學(xué)員獨(dú)立運(yùn)用掌握的語(yǔ)言能力表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，穩(wěn)固打好B1基礎(chǔ)，從而達(dá)到出國(guó)學(xué)習(xí)的基本要求。 課程適讀人群

— 有A2基礎(chǔ)的學(xué)員。

— 計(jì)劃赴德國(guó)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

— 有工作需要德語(yǔ)的學(xué)員。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

深入學(xué)習(xí)

在A(yíng)2的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，做到與人自如地進(jìn)行日常交流，詳細(xì)理解生活中所見(jiàn)所聞。

發(fā)表觀(guān)點(diǎn)

進(jìn)行句子和單詞的學(xué)習(xí)，能簡(jiǎn)短有條理地對(duì)熟悉的主題和自己感興趣的東西發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。

打好基礎(chǔ)

獨(dú)立運(yùn)用掌握的語(yǔ)言能力表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，穩(wěn)固打好B1基礎(chǔ)，從而達(dá)到出國(guó)學(xué)習(xí)的基本要求。

考證能力

B1考試內(nèi)容的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，讀完此班可達(dá)到歐標(biāo)B1水準(zhǔn)。（可以嘗試考取德福TDN3級(jí)）。

課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

能應(yīng)對(duì)意外

能在德語(yǔ)地區(qū)旅游時(shí)應(yīng)對(duì)大部分狀況。

能力提升

通過(guò)200課時(shí)的學(xué)習(xí)，掌握德語(yǔ)5000詞匯量

流暢交流

能對(duì)自己感興趣或熟知的的事物與人進(jìn)行交流。

能描述事件

能夠描述自己的經(jīng)驗(yàn)、事件等，并做出解釋。

德語(yǔ)課程特色 試聽(tīng)入學(xué)

試聽(tīng)入學(xué)，開(kāi)設(shè)試聽(tīng)課，學(xué)員聽(tīng)后自己決定是否入學(xué)；決定入學(xué)后，雙方簽訂正規(guī)的“過(guò)級(jí)協(xié)議”，此協(xié)議具有法律效力，隨時(shí)監(jiān)督！

1

小班教學(xué)

簽署協(xié)議前，來(lái)校參觀(guān)，機(jī)構(gòu)堅(jiān)持小班教學(xué)，機(jī)構(gòu)采用統(tǒng)一組織，統(tǒng)一報(bào)名，統(tǒng)一考核的方式，采用正規(guī)渠道，讓學(xué)生放心過(guò)級(jí)！

2

學(xué)習(xí)服務(wù)

提供從接站、入學(xué)到住宿飲食跟蹤式服務(wù)，并設(shè)專(zhuān)員進(jìn)行后續(xù)的服務(wù)和管理。指導(dǎo)老師針對(duì)在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性幫助。

3

規(guī)劃服務(wù)

德國(guó)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提供海外學(xué)習(xí)前的規(guī)劃服務(wù)，海外學(xué)習(xí)時(shí)手續(xù)的辦理服務(wù)，和海外學(xué)習(xí)后的跟蹤服務(wù)等服務(wù)方案策劃規(guī)劃。

4

德語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

明白弱點(diǎn)

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)德語(yǔ)一定要清楚哪方面的德語(yǔ)學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，現(xiàn)在很多德語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀、寫(xiě)作、書(shū)面理解一般都沒(méi)有問(wèn)題，但是很多人都是在聽(tīng)力和口語(yǔ)上很難提高。

練好口語(yǔ)

對(duì)于德語(yǔ)學(xué)習(xí)或者考試，我認(rèn)為德語(yǔ)口語(yǔ)是難點(diǎn)，口語(yǔ)好了其他德語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)也不會(huì)差，而德語(yǔ)口語(yǔ)也是最難把握的。每天多讀，跟讀，模仿純正口音。

詞匯記憶

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：先背單詞，單詞是根基，試想一篇文章單詞都不認(rèn)識(shí)，技巧是用不上的，知道要運(yùn)用關(guān)鍵詞定位，可是關(guān)鍵詞你都不認(rèn)識(shí)，那還怎么定位呢？