梧州健康管理師培訓(xùn)班

1、概念：

以現(xiàn)代健康概念和中醫(yī)治未病的思想為指導(dǎo)，運用醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論、技術(shù)和方法，對個體或群體健康狀況及影響健康的危險因素進行全面連續(xù)的檢測、評估和干預(yù)，實現(xiàn)以促進人人健康為目標(biāo)的新型醫(yī)學(xué)服務(wù)過程。

2、梧州健康管理師培訓(xùn)特點：

是管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)研究、臨床醫(yī)學(xué)的交叉與結(jié)合，是三者互相彌合與提煉后形成的一門新興學(xué)科與行業(yè)。

3、梧州健康管理師培訓(xùn)的宗旨：

有效地利用有限的資源來達到**的健康效果，其主體是經(jīng)過系統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育或培訓(xùn)并取得相應(yīng)的醫(yī)務(wù)工作者，客體是健康人群和亞健康人群及慢性非傳染性疾病早期或康復(fù)期人群。健康管理服務(wù)的兩大支撐點是信息技術(shù)和金融保險。公眾理念是病前主動防，病后科學(xué)管，跟蹤服務(wù)不間斷。

4、梧州健康管理師培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)：

1）完善健康和福利。

2）減少健康危險因素。

3）預(yù)防高危人群患病。

4）易化疾病早期診斷。

5）增加臨床效用效益。

6）避免可預(yù)防的疾病相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)病。

7）消除和減少無效或不必要的醫(yī)療服務(wù)。

8）對疾病結(jié)局做出度量并提供持續(xù)的評估和改進。

5、健康的定義：

1948年世界衛(wèi)生組織憲章首次提出三維健康觀；

1978年世界衛(wèi)生組織《阿拉木圖宣言》提出：健康不僅僅是沒有疾病和痛苦，而包括身體、心理和社會功能各方面的完好狀態(tài)；《渥太華憲章》提出：良好的健康是社會、經(jīng)濟和個人發(fā)展的重要資源；

1984年《保健大憲章》提出：健康不僅僅是疾病或虛弱，而是包括身體、心理和社會適應(yīng)能力的完好狀態(tài)。

1989年世界衛(wèi)生組織指出：健康應(yīng)是生理、心理、社會適應(yīng)和道德方面的良好狀態(tài)。

6、梧州健康管理師培訓(xùn)基本步驟：

1）了解你的健康，開始健康狀況檢測和信息收集。

2）關(guān)心和評價你的健康，開展健康風(fēng)險評估和健康評價。

3）改善和促進你的健康，開展健康風(fēng)險干預(yù)和健康促進，進行健康干預(yù)。

7、健康管理服務(wù)流程：

1）健康體檢

2）健康評估

3）個人健康管理

4）個人健康管理后續(xù)服務(wù)

5）專項的健康及疾病管理服務(wù)。

8、健康管理基本策略：

**評估和控制健康風(fēng)險，達到維護健康的目的。

基本策略六種：生活方式管理、需求管理、疾病管理、災(zāi)難性病傷管理、殘疾管理和綜合的人群健康管理。

可改變行為危險因素：吸煙、飲酒、不合理膳食、靜坐生活方式。

不可改變行為危險因素：年齡、性別、種族、遺傳。