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武漢職場室內手繪

武漢職場室內手繪

上課方式:直播,面授
班級類型:小班
上課時段:白天班,晚班
價       格:¥詢價

武漢職場室內手繪課程詳情

課程介紹Course Introduction

武漢規(guī)劃手繪技法班

一、 基 礎 線 稿 訓 練 部 分

進 度

內 容

目 的

要 求

示 例

設計

手繪

概念

手繪大講堂——破解手繪的奧秘

徹底領悟什么是手繪、設計手繪與繪畫等的區(qū)別、評判標準、學習目標及動力等,使學習由被動變?yōu)橹鲃?

認真聽講、適時筆記、

細心領會、感悟真理 聽從指揮、快樂體驗

單線

(短、長)線條元素(橫、豎、斜、弧、圓)

掌握正確的原理、姿勢、方法,走上正確的手繪練習之路

**、虛實、有力、橫平豎直弧流暢

線形

組合

A、大小矩形線條組合訓練 B、大小正方形形線條組合訓練

掌握*基本的橫豎垂直框架,打響正規(guī)平、立、剖面圖的**槍

主要求:1、線直 2、框正 副要求:1、出頭 2、修改

比例

訓練

A、不規(guī)則線形組合 B、各專業(yè)設計對象單體平立面

進入各專業(yè)正規(guī)平、立、剖面圖的過渡階段,承前啟后

主要求:1、線直 2、框正 3、比例準 副要求:1、出頭 2、修改

正規(guī)

平立

剖面

A、正規(guī)平面圖訓練 B、正規(guī)立面圖訓練 C、正規(guī)剖面圖訓練

各專業(yè)正式平面、立面、剖面圖的準確、**、有感覺的繪制

1、粗獷風格:無需草稿,直接繪制,結構大氣 2、婉約風格:鉛筆勾形,鋼筆重復,結構清晰

平立

剖面

上色

訓練

A、平立剖面圖馬克筆上色技法 B、平立剖面圖彩鉛上色技法

理解上色的原因、方法、意義,熟練馬克筆、彩鉛、水彩的筆頭與色彩感覺

熟悉筆觸、**有力 單色重復、復色疊加 筆筆到位、切勿擦筆 領悟步驟、多加練習

二、 基 礎 透 視 效 果 圖 部 分

透視

學概

透視大會——破解透視的奧秘

徹底領悟透視的概念、原理、方法等內容,學習掌握如何將平面圖轉化為透視圖的技巧

認真聽講、適時筆記、

細心領會、感悟真理 聽從指揮、快樂體驗

透視

體塊

基本透視幾何體,透視訓練單體構造

掌握正確的原理、姿勢、方法,走上正確的透視練習之路

1、先畫基底線(大透視線)~放線(地基) 2、再畫豎棱線~拉高(柱子) 3、*后畫細節(jié)~梁架(樓板)

透視

組合

A、多體塊透視組合訓練 B、小物體構造透視組合訓練

掌握*基本的多體塊透視組合方法,以比例的概念抓準小物體構造組合

主要求:1、線 直 2、透視準 3、比例準

規(guī)劃

建筑

形體

透視

訓練

A、規(guī)劃建筑小品組合訓練 B、各專業(yè)設計對象透視組合訓練

進入各專業(yè)正規(guī)透視圖(平視效果、鳥瞰效果)的過渡階段,承前啟后

主要求:1、線 直 2、透視準 3、比例準 4、構圖美

平面

圖轉

換透

視圖

訓練

A、平面圖轉換平視透視效果訓練 B、平面圖轉換鳥瞰透視效果訓練

掌握正確、**、有效的視圖轉換技巧

領悟方法、緊跟步驟

多加練習、熟能生巧

正規(guī)

平視、

鳥瞰

效果

A、正規(guī)平視效果圖訓練 B、正規(guī)鳥瞰效果圖訓練 C、正規(guī)仰視效果圖訓練

各專業(yè)正式平視透視、鳥瞰透視圖的準確、**、有感覺的繪制

1、粗獷風格:無需草稿,直接繪制,結構大氣 2、婉約風格:鉛筆勾形, 鋼筆重復,結構清晰

效果

圖上

色訓

A、效果圖馬克筆上色技法 B、效果圖彩鉛上色技法

C、效果圖水彩上色技法

理解上色的原因、方法、意義,熟練馬克筆、彩鉛、水彩的筆頭技法與培養(yǎng)良好的色彩感覺

熟悉筆觸、**有力 單色重復、復色疊加 筆筆到位、切勿擦筆 領悟步驟、多加練習

各種

類型

規(guī)劃

效果

圖訓

A、 小區(qū)規(guī)劃手繪效果圖

B、 校園規(guī)劃手繪效果圖

C、 商業(yè)規(guī)劃手繪效果圖

D、公園規(guī)劃手繪效果圖

熟悉各類規(guī)劃設計的特點與區(qū)別,掌握不同規(guī)劃類型手繪設計效果圖的畫法

分門別類、個別對待

研究特點、發(fā)揮優(yōu)點

加強訓練、步步**

形成習慣、長久發(fā)展

課程熱線

客服時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線報名或留言,謝謝!

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學校介紹University Profile

漢武手繪設計·考研教育研究中心

漢武簡介:

漢武手繪設計·考研教育研究中心是由中國考研手繪網,中國環(huán)境藝術設計協(xié)會,武漢金漢武環(huán)境設計聯(lián)合打造的專業(yè)考研手繪教育與設計手繪研究機構。并得到985、211重點大學資源支持,使得漢武考研教育與各大高校更為緊密,考研成績更加出色。

手繪教育部

漢武手繪教師均來自于國內重點高校的教授博士研究生,以教授團隊做綱領性總體指導,博士研究生教師團隊執(zhí)行教學,且教師親歷考研經歷加多年教學經驗總結出了專業(yè)高效的教學與學習方法,自2009年全日制開班以來,每年均向全球各大高校和各類設計公司輸送一批批優(yōu)秀的設計人才,其中不乏國外高校:德國德雷斯頓工業(yè)大學,美國俄亥俄州立大學,澳大利亞墨爾本大學,日本東京大學,英國謝菲爾德大學等,亦有全國著名學府,如:北京大學(景觀專業(yè)),清華大學,同濟大學,武漢大學,華中科技大學,華中農業(yè)大學等,更有國內設計領域中的知名高校,如:江南大學,武漢理工大學,浙江理工大學,昆明理工,西安建筑,南京林業(yè),北京林業(yè),北京理工,北京交通,深圳大學,廈門大學,重慶大學,浙江大學,湖北工業(yè)大學,湖南工業(yè)大學,廣東工業(yè)大學,河北工業(yè)大學,湖北美術學院,中國礦業(yè)大學等等。

環(huán)境設計部

漢武環(huán)境設計部是省建筑設計院、省規(guī)劃院與園林局等甲級設計院長期合作部門,設計部現有中國園林植物研究所院士劉老師1人,設計專業(yè)教授蔣老師等5人,設計學博士李老師等3人,設計總監(jiān)王老師1人,設計師5人,設計助理5人,實習設計師多人,后勤輔助2人等。成功項目遍及全國各大省市縣村,并多次獲得國內外設計獎項與業(yè)界一致好評。主營設計與表現項目有:室內設計,別墅庭院設計,屋頂花園設計,廣場景觀設計,小區(qū)綠化設計,公園景觀設計,旅游景區(qū)設計,建筑外立面設計等。

手繪表現部

漢武設計手繪表現部包括手繪表現與電腦輔助表現,合作單位主要有:湖北省規(guī)劃設計研究院大地景觀研究所,武漢理工大學設計學各教授工作室,湖北省園林設計局,中南設計研究院,武漢拖影數碼,武漢世紀長青發(fā)展,武漢市中江建筑設計院,湖北中信建筑設計總院等;表現范圍從室內到室外,從建筑到景觀,從城市到鄉(xiāng)村一應俱全,具體為:室內設計手繪表現,園林景觀設計手繪表現,景觀規(guī)劃設計手繪表現,建筑設計手繪表現,展示設計手繪表現等。

創(chuàng)意策劃部

漢武創(chuàng)意策劃部主要從事文化創(chuàng)意,廣告策劃,活動策劃等項目,具體包括:視覺藝術設計,動漫設計,音響傳媒,雕塑環(huán)境設計,主題創(chuàng)意策劃,家居手繪墻,大型壁畫工程,各類油畫國畫,手繪衣服,手繪鞋/帽,DIY活動策劃等 ,合作單位主要有:湖北三江航天集團公司,保利房地產公司,上海愛家投資,福星惠譽福星城,名流人和天地,恒大金碧天下,海昌極地海洋世界,云南滇虹藥業(yè)等。

漢武LOGO:

(勤勞之手) (創(chuàng)意靈感) (用手表現設計,升華思想,繪就人生)

漢武理念:

德育理念:立志有恒;克已內省;改過遷善;身體力行;勤于學習;廣于見聞。

學習理念:學而時習;溫故知新;虛心求學;奮發(fā)不息;學思并重;學以致用。

教學理念:啟發(fā)思維;舉一反三;因材施教;實際出發(fā);講究方法;循循善誘。

教師理念:以身作則;言傳身教;學而不厭;誨人不倦;無私無隱;授業(yè)解惑。

漢武歷程: 2006年7月 設計軟件與手繪技法開班,暑期招生。

2007年7月 設計軟件與手繪技法開班,寒暑假招生。

2008年8月 設計手繪+考研快題開班,寒暑假招生。

2009年3月 手繪技法+考研快題開班,全年招生。

2010年3月 考研手繪快題+考研合同班,全年招生。

2011年3月 考研班+復試班+就業(yè)班+合同班,全年招生。

2012年3月 考研班+復試班+加試班+就業(yè)班+合同班,全年招生。

2013年3月 考研班+復試班+加試班+就業(yè)班+合同班+考研全程班,全年招生。

漢武優(yōu)勢: 1、創(chuàng)立較早、資源廣泛、經驗豐富、碩果累累,以教授、博士、研究生、設計師為主要教學班底,**教學質量。 2、與“985、211”重點大學強強聯(lián)合,**時間掌握考研核心資源;并有大量內部圖書,資料,真題,筆記提供給學員,以輕松備考。 3、先進的教學理念與獨到的教學方法和手繪技法,領先于一般培訓機構;無基礎,跨專業(yè)的學員也可**掌握要領,抓住規(guī)律,一次學習,終身受益。 4、簽訂入學合同,課時量大,*大限度地**每位學員能學得會,學得好;學習期滿后,仍可免費提高;并可與已被高校錄取的漢武學子交流,請教備考學校等相關事宜。 5、設計部門承接大量實際設計項目,很好地讓學員在實踐中提高;并有實習或工作崗位提供給需要的學員;就業(yè)合同班簽訂推薦就業(yè)合同,結業(yè)頒發(fā)證書并**推薦就業(yè)。

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