導(dǎo)讀
上海威學(xué)一百sat培訓(xùn)課程,針對(duì)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)方面的弱點(diǎn)和 SAT各部分的要求,授課模式,幫助學(xué)生各科的分析及能力,多種班型,全流程服務(wù),督促你堅(jiān)持到底

上海威學(xué)一百sat培訓(xùn)課程,針對(duì)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)方面的弱點(diǎn)和 SAT各部分的要求,授課模式,幫助學(xué)生各科的分析及能力,多種班型,全流程服務(wù),督促你堅(jiān)持到底
上海威學(xué)一百sat培訓(xùn)課程通過(guò)智能備考+精品課程+貼心服務(wù)為考生、留學(xué)中介和國(guó)際院校提供有效的出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言考試培訓(xùn)服務(wù)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)。威學(xué)一百教育研發(fā)考點(diǎn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),幫助考生告別盲目刷題時(shí)代,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能化考點(diǎn)推題技術(shù),幫助大家準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞,再配上專業(yè)個(gè)性化輔導(dǎo)課程,幫助大家備考。
SAT浸泡培訓(xùn)營(yíng)
課程時(shí)間:隨到隨學(xué);課程內(nèi)容:根據(jù)學(xué)員目前分?jǐn)?shù)和目標(biāo)分?jǐn)?shù)與入學(xué)測(cè)試情況,1期或幾期內(nèi)的完整系統(tǒng)課程規(guī)劃。一對(duì)一浸泡營(yíng)的基礎(chǔ)型是40課時(shí)一對(duì)一;而強(qiáng)化型則是32課時(shí)一對(duì)一;一對(duì)二浸泡營(yíng)的基礎(chǔ)型是40課時(shí)一對(duì)二;而強(qiáng)化型則是32課時(shí)一對(duì)二;一對(duì)三浸泡營(yíng)的基礎(chǔ)型是40課時(shí)一對(duì)三;而強(qiáng)化型則是32課時(shí)一對(duì)三。
SAT培訓(xùn)VIP班
課程內(nèi)容:根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時(shí)長(zhǎng),合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成,課程規(guī)劃。班型設(shè)置:一對(duì)一;一對(duì)二;一對(duì)三;開(kāi)課時(shí)間:隨到隨學(xué)。
SAT精英培訓(xùn)計(jì)劃
課程時(shí)間:隨到隨學(xué),課程可根據(jù)學(xué)員情況選擇浸泡型/1v1型,1v1型適合不能集中一段時(shí)間,需要長(zhǎng)線學(xué)習(xí)的學(xué)生;浸泡型則適合一段時(shí)間內(nèi)可以全天制備考的學(xué)員。精英計(jì)劃A建議備考時(shí)長(zhǎng)1-2個(gè)月;課程時(shí)長(zhǎng)為3期基礎(chǔ)/強(qiáng)化課程;精英計(jì)劃B建議備考時(shí)長(zhǎng)2-3個(gè)月;課程時(shí)長(zhǎng)為4期基礎(chǔ)/強(qiáng)化課程;精英計(jì)劃C建議備考時(shí)長(zhǎng)3-4個(gè)月;課程時(shí)長(zhǎng)為6期基礎(chǔ)/強(qiáng)化課程。
SAT小班培訓(xùn)課
課時(shí)設(shè)置:84課時(shí)(56課時(shí)正課+16課時(shí)輔導(dǎo)課+12課時(shí)??迹┱n包含:閱讀20課時(shí);語(yǔ)法14課時(shí);寫(xiě)作12課時(shí);數(shù)學(xué)10課時(shí);班型類型:2-4人小班;開(kāi)班人數(shù):1人開(kāi)班。
課程特色
針對(duì)性學(xué)習(xí):希望小組針對(duì)性學(xué)習(xí)、單科分?jǐn)?shù)較低希望重點(diǎn)提高的學(xué)員。
學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)劃:希望沖擊好成績(jī)、自制力弱、學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)劃無(wú)計(jì)劃的學(xué)員。
提分的需求:對(duì)提分幅度有明確需求、學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)固定或充足的學(xué)員。
瓶頸的突破:希望能夠突破自身瓶頸的各英語(yǔ)基礎(chǔ),進(jìn)一步提高能力階段的學(xué)員。
時(shí)間與效率:學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)不固定或有限、學(xué)習(xí)效率比較低的學(xué)員。
基礎(chǔ)的提升:希望針對(duì)性授課的學(xué)員、基礎(chǔ)薄弱希望穩(wěn)固提升的學(xué)員。