影視表演專業(yè)

影視表演主要指在電影和電視劇中進(jìn)行人物形象創(chuàng)作，角色的塑造，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的表演基礎(chǔ)理論和堅(jiān)實(shí)的專業(yè)技能，熟練進(jìn)行表演技術(shù)創(chuàng)作，能夠在影視與戲劇作品中擔(dān)任重要的角色。

就業(yè)方向：電影制片廠、劇組、影視公司、電視劇制作中心、電視臺(tái)等。

代表院校：北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)等

播音主持專業(yè)

播音專業(yè)是面向廣播行業(yè)和語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)單位的**線，主持專業(yè)是電視與觀眾之間的橋梁和紐帶，為了更好的駕馭此項(xiàng)工作必須具備良好的綜合素質(zhì)，廣泛的文化知識(shí)、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好的職業(yè)道德，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備較高的采訪能力，具備良好的應(yīng)變能力。

就業(yè)方向：電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、劇院（團(tuán)）、文教事業(yè)單位、舞臺(tái)活動(dòng)、各類晚會(huì)及演出活動(dòng)。

代表院校：北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)等

編導(dǎo)·導(dǎo)演·戲文

導(dǎo)演編導(dǎo)戲文類包括（影視編導(dǎo)、文藝編導(dǎo)、戲劇編導(dǎo)、影視導(dǎo)演、編劇節(jié)目制作、數(shù)字媒體創(chuàng)意）主要培養(yǎng)傳媒行業(yè)中創(chuàng)作型人才，適合比較感性較敏感、性格外向、喜歡觀察生活，有一定文字表達(dá)能力的學(xué)生。

就業(yè)方向：電影電視劇創(chuàng)作中的監(jiān)制、導(dǎo)演、編劇、剪輯等創(chuàng)作型人才，電視節(jié)目制作，大型晚會(huì)，藝術(shù)團(tuán)，獨(dú)立劇作家、傳媒公司、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。

代表院校：中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、遼寧大學(xué)等。

辛迪藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校

沈陽(yáng)辛迪藝術(shù)教育學(xué)校成立于1996年，是經(jīng)教育局正式批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。我校是遼寧省唯一國(guó)有民駐體制，與遼寧廣播電視大學(xué)聯(lián)辦的藝術(shù)類高考考前培訓(xùn)學(xué)校，辦學(xué)25年，培養(yǎng)出大批藝術(shù)類人才，先后輸送萬(wàn)余人考入全國(guó)重點(diǎn)高校，及專業(yè)藝術(shù)院校。

辛迪藝術(shù)學(xué)校本著專朔良才，唯雕菁英的教育理念，不忘初心，砥礪前行。我校辦學(xué)的獨(dú)特體質(zhì)，更讓選擇辛迪藝術(shù)教育的每一位莘莘學(xué)子，提前一年步入并享受高等教育資源。同享大學(xué)校園生活，共享大學(xué)教育體制，為我校學(xué)子金榜題名保駕護(hù)航。

1、學(xué)校、課程優(yōu)勢(shì)特色

一站式教育學(xué)校

專業(yè)課+文化課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)文化課也不落下，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生在藝考后文化的壓力。

二大考核機(jī)制

定期考核機(jī)制，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題。做到及時(shí)的查缺補(bǔ)漏，盡可能完善授課與學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生短時(shí)高效得到收益。考前推介會(huì)，全省唯一北京推介會(huì)資格，藝考前提前與各大高校招生老師見(jiàn)面溝通，提前鎖定理想本科大學(xué)。

三大安全保障

人身、飲食、心理。辛迪藝術(shù)教育依托遼寧廣播電視大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，是遼寧唯一國(guó)有民駐體制，嚴(yán)格的規(guī)章制度，完善的校舍環(huán)境，人性化的管理方式，確保學(xué)員人身、飲食、心理的安全保障。

四大教學(xué)特色

創(chuàng)新：“思維領(lǐng)域工業(yè)化”的理論創(chuàng)新，任何一個(gè)普通的學(xué)生，我們都可以運(yùn)用“智力公式”，**尋找20000次以上知識(shí)點(diǎn)之間的，快速地提升他（她）的思維能力，使他（她）能迅速地找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自信。

分解：分模塊的教學(xué)模式，將每一學(xué)科按知識(shí)的內(nèi)在劃分為若干模塊，每個(gè)模塊由專家精心指導(dǎo)教學(xué)，授課過(guò)程精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，典型問(wèn)題具體剖析，強(qiáng)化訓(xùn)練。大幅提高學(xué)習(xí)效率。

自主：自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，注重發(fā)展學(xué)生的思維能力和意志力，使學(xué)生學(xué)會(huì)從尋找知識(shí)點(diǎn)之間的中自主學(xué)習(xí)。逐步達(dá)到由輔助教學(xué)到獨(dú)立學(xué)習(xí)的目的。

個(gè)性化：精細(xì)的個(gè)性化培養(yǎng)方案，學(xué)生成績(jī)騰飛的路線圖。**個(gè)性化管理了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，找到突破口，從根本解決問(wèn)題。