考試結束后，同學們在報名學校的時候都會比較關心學校的收費情況，國際學校的學費一般都比較高。國際學校通過學科的教學活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、動手能力，鼓勵學生在課堂上積極回答問題、充分表達自己的思想和觀點，和老師及同學積極溝通，這和一般普通學校的教學是很不大一樣的。

學費：108750元/學期。

在初中，我們的目標是通過基于探究的學習方法，通過培養(yǎng)認知技能和學習習慣的堅實基礎，以學生天生的好奇心和渴望獲得和掌握新信息為基礎。

1-5年級的學習包括一系列學科領域，包括藝術、語言、數學、音樂、個人、社會和體育、社會研究和科學。

到五年級結束時，我們的初中生不僅以高水平的學術和社會技能升學到高中，而且對成為全球公民和文化能力的含義有真誠的欣賞和理解。

HIS 是 IB 連續(xù)學校，使用 IB 學員簡介作為發(fā)展學生屬性的指南，以便我們培養(yǎng)學生使用各種必要的軟技能的能力，包括溝通、思考、自我管理、研究和社交技能。此外，我們鼓勵對復原力、毅力、探究以及成為有原則、平衡的個人采取有意識的方法。

HIS 的初中(早期 – 5 年級)目前正在遵循 IB 小學課程 (PYP) 的原則和實踐。課程是跨學科的，包括數學、識字、社會研究、科學、藝術和設計/計算機技術等學科學習。除了這些專題單元外，初中學習還輔以新加坡數學、步識字、喬利語音和凱爾索的選擇沖突管理和品格建設課程。初中教學也得到體育、藝術、普通話和ESOL、學習支持、設計和圖書館領域的專家的支持。

在HIS，我們遵循一個基于探究的課程框架，該框架旨在滿足生活在不同國際社區(qū)的家庭的需求。

我們的教師設計基于查詢的單位，通過一系列令人興奮的、積極的和有意義的體驗，確保嚴謹的學習。在HIS學習采取全球方法;幫助兒童思考其母國和東道國之間的異同;擁抱多樣性，并考慮多種觀點。

我們的調查單位基于從學前到五年級的跨學科主題。在學前和預科教師中，選擇其中四個主題作為早期調查單位的基礎。

大家在報名的時候，是要結合自身的家庭情況來選擇學校的，如果同學們的家庭條件無法維持每年在國際學校的開銷的話，是沒有必要選擇國際學校的。國際學校的課堂教學是比較開放的，課堂教學的基本主旨是啟發(fā)學生思維、調動學生參與和培養(yǎng)學生的學習能力，能夠對我們的邏輯思維培養(yǎng)起到促進的作用。