根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的安排，校黨委舉辦了黨校106期學(xué)習(xí)班，組織副處級(jí)以上干部，就黨的群眾路線相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。7月24日，專題學(xué)習(xí)班場(chǎng)報(bào)告會(huì)在化學(xué)報(bào)告廳舉行。校黨委副書記、副校長李建發(fā)作學(xué)習(xí)動(dòng)員講話，學(xué)校理論報(bào)告員洪成得教授作了主題為“馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線”的輔導(dǎo)交流報(bào)告。校黨委書記楊振斌，校黨委副書記、紀(jì)委書記賴虹凱，全校副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組成員參加報(bào)告會(huì)。組織部部長白錫能主持報(bào)告會(huì)。

李建發(fā)從“為何學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”三個(gè)方面闡述了開展黨的群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要性、內(nèi)容重點(diǎn)和途徑方法。李建發(fā)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何在已有成績上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍和新的突破，關(guān)鍵在于充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性創(chuàng)造性，這就要求我們把作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，而加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育則是推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要前提和保障。

李建發(fā)希望大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，善用學(xué)習(xí)平臺(tái)，把集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合，把學(xué)習(xí)貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟，通過集中學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，努力在學(xué)習(xí)不斷自我提高、自我完善。同時(shí)各基層黨委、黨組織也要運(yùn)用靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好基層黨員的學(xué)習(xí)教育工作。

洪成得結(jié)合馬克思主義的唯物史觀、認(rèn)識(shí)論，深刻闡述了“什么是黨的群眾路線”、“群眾路線怎么來”、“群眾路線的重要地位”以及開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性和緊迫性。他表示，堅(jiān)持群眾路線，就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去?！睘榱巳罕?，依靠群眾是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和力量源泉，從群眾中來，到群眾中去是我們黨的根本工作方法，就要深入群眾，聽取群眾意見，把群眾的智慧提煉成方針政策，指導(dǎo)群眾實(shí)踐，并在過程中不斷修改完善。

洪成得說，“群眾路線是黨的生命線”。他深入分析了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、建國初期以及改革開放時(shí)期，農(nóng)民所發(fā)揮的不可替代作用，生動(dòng)說明人民才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄，要始終擺正同人民群眾關(guān)系，把群眾當(dāng)主人。

洪成得用大量的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的事例說明我們黨在90多年的發(fā)展歷程中取得了輝煌的成就，為全面建成小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我們也要看到改革任務(wù)非常艱巨，不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)等問題依然突出，發(fā)展過程中積累的深層次矛盾也更加凸顯出來，這就要求我們黨要和人民同呼吸共患難，始終相信群眾、依靠群眾，把黨的先進(jìn)性和人民群眾的創(chuàng)造性凝聚起來，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)不斷前進(jìn)。

（賴煒芳）