- 采用動(dòng)態(tài)化課程配置機(jī)制，根據(jù)學(xué)員實(shí)際水平匹配對應(yīng)教學(xué)方案
- 其特色教學(xué)模式包括主課教師負(fù)責(zé)知識體系構(gòu)建
- 督學(xué)導(dǎo)師進(jìn)行每日學(xué)習(xí)跟蹤，雙師協(xié)同確保知識吸收效率
400-688-0112
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作為滬上專業(yè)國際教育機(jī)構(gòu)，上?；鄢虈H教育構(gòu)建了覆蓋3-22歲學(xué)習(xí)者的完整培養(yǎng)體系。該服務(wù)體系包含三大核心模塊：語言能力強(qiáng)化訓(xùn)練模塊采用分層教學(xué)模式，針對不同基礎(chǔ)學(xué)員制定個(gè)性化提升方案；國際課程銜接模塊涵蓋IB、AP、A-Level等主流課程體系的前置學(xué)習(xí)；升學(xué)規(guī)劃模塊則提供從院校選擇到文書指導(dǎo)的全流程服務(wù)。
| 課程類別 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 語言基礎(chǔ)課程 | 雅思/托福強(qiáng)化、學(xué)術(shù)英語寫作 | 達(dá)到目標(biāo)院校語言要求 |
| 國際銜接課程 | IB預(yù)科、AP先修、A-Level基礎(chǔ) | 平穩(wěn)過渡國際課程體系 |
| 能力拓展課程 | 批判性思維、學(xué)術(shù)研究指導(dǎo) | 培養(yǎng)核心學(xué)術(shù)能力 |
在師資配置方面，教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具備海外教育背景的學(xué)科導(dǎo)師和語言培訓(xùn)師組成。課程設(shè)計(jì)采用動(dòng)態(tài)評估機(jī)制，每四周進(jìn)行學(xué)習(xí)成效檢測并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方案。針對國際課程的特殊要求，特別設(shè)置跨文化適應(yīng)訓(xùn)練模塊，幫助學(xué)生提前適應(yīng)海外教學(xué)模式。
教學(xué)中心選址充分考慮交通便利性，主要校區(qū)均鄰近地鐵樞紐。教學(xué)區(qū)配備智能化教學(xué)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室參照國際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。資源庫整合歷年真題資料和模擬題庫，定期更新海外院校最新招生政策解讀。
