藝術(shù)啟蒙黃金期的關(guān)鍵培養(yǎng)
在幼兒4-5歲藝術(shù)敏感期階段,上海東方童畫(huà)精心設(shè)計(jì)的課程體系通過(guò)三種維度展開(kāi)教學(xué):
| 培養(yǎng)方向 | 具體內(nèi)容 | 教學(xué)成果 |
| 技法掌握 | 吹畫(huà)/水粉/剪貼等12種創(chuàng)作形式 | 掌握基礎(chǔ)工具運(yùn)用規(guī)范 |
| 色彩認(rèn)知 | 三原色混合實(shí)驗(yàn)/色調(diào)對(duì)比訓(xùn)練 | 建立色彩協(xié)調(diào)感知能力 |
| 空間思維 | 二維構(gòu)圖/畫(huà)面層次布局 | 提升空間組織協(xié)調(diào)性 |
課程體系核心模塊解析
教學(xué)方案包含48個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí),分三個(gè)進(jìn)階階段實(shí)施:
- 基礎(chǔ)認(rèn)知階段(1-16課時(shí))
通過(guò)觸覺(jué)繪畫(huà)、材料拼貼等方式,建立色彩與形狀的基礎(chǔ)認(rèn)知 - 技法拓展階段(17-32課時(shí))
引入水粉漸變、吹畫(huà)造型等專(zhuān)業(yè)技法,培養(yǎng)創(chuàng)作表現(xiàn)力 - 綜合應(yīng)用階段(33-48課時(shí))
完成主題性創(chuàng)作項(xiàng)目,強(qiáng)化構(gòu)圖協(xié)調(diào)性與工具綜合運(yùn)用
教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)說(shuō)明
課程采用雙師指導(dǎo)模式,每班配備:
- 主課教師:負(fù)責(zé)技法演示與創(chuàng)作指導(dǎo)
- 輔課教師:進(jìn)行個(gè)性化輔助與安全保障
教材教具包含東方童畫(huà)自主研發(fā)的:
- 安全級(jí)兒童專(zhuān)用畫(huà)具套裝
- 漸進(jìn)式技法訓(xùn)練手冊(cè)
- 作品收納成長(zhǎng)檔案
階段性能力培養(yǎng)目標(biāo)
課程結(jié)束時(shí)學(xué)員將達(dá)成:
- ? 掌握6種以上繪畫(huà)技法
- ? 獨(dú)立完成多材料綜合創(chuàng)作
- ? 建立基礎(chǔ)色彩搭配能力
- ? 具備畫(huà)面敘事表達(dá)能力