400-688-0112
| 班型 | 教學(xué)目標 | 入學(xué)要求 |
|---|---|---|
| 預(yù)備班 | 夯實語法基礎(chǔ),提升句子解析能力 | 零基礎(chǔ)學(xué)員 |
| 基礎(chǔ)班 | 掌握考試技巧,強化真題訓(xùn)練 | 55分以上學(xué)員 |
三立教育教研團隊針對不同基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)計階梯式培養(yǎng)方案,預(yù)備班著重解決語言基礎(chǔ)薄弱問題,通過系統(tǒng)語法訓(xùn)練與詞匯拓展,幫助學(xué)員快速構(gòu)建英語知識框架?;A(chǔ)班則聚焦考試技巧突破,采用真題實戰(zhàn)與錯題分析相結(jié)合的教學(xué)模式。
針對SAT2理科科目特點,教學(xué)團隊將中學(xué)知識點與大學(xué)先修內(nèi)容進行有機整合,通過典型例題解析建立解題思維模型?;瘜W(xué)課程著重培養(yǎng)實驗數(shù)據(jù)分析能力,美國歷史科目采用時間軸教學(xué)法強化事件關(guān)聯(lián)記憶。
采用段落精讀與速讀結(jié)合訓(xùn)練法,重點培養(yǎng)信息定位能力。每周安排學(xué)術(shù)文獻擴展閱讀,逐步適應(yīng)不同學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語。
通過精聽訓(xùn)練提升辨音能力,配合筆記符號系統(tǒng)課程,幫助學(xué)員在聽力過程中快速捕捉關(guān)鍵信息點。定期進行校園場景模擬對話訓(xùn)練。
獨立寫作部分采用思維導(dǎo)圖構(gòu)建法,幫助學(xué)員快速形成論證框架。綜合寫作強調(diào)閱讀與聽力的信息整合訓(xùn)練,通過模版優(yōu)化與個性化表達相結(jié)合的方式提升寫作效率。
教研團隊每季度更新真題庫,針對最新考試趨勢調(diào)整教學(xué)重點。通過錯題大數(shù)據(jù)分析,精準定位學(xué)員知識盲區(qū)。