作為國際公認的預(yù)科課程體系，IB課程以其嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)框架和全面的能力培養(yǎng)模式，幫助學(xué)生在知識構(gòu)建、批判性思維和跨文化理解方面建立顯著優(yōu)勢。課程設(shè)置涵蓋六大領(lǐng)域，要求學(xué)習(xí)者完成理論課程的同時，還需完成拓展論文和創(chuàng)造行動服務(wù)項目。

課程核心優(yōu)勢

• ? 全人教育理念：知識理論課+拓展論文+創(chuàng)造行動服務(wù)三位一體
• ? 全球通行性：獲得146個國家/地區(qū)超3000所院校認可
• ? 學(xué)術(shù)嚴謹性：兩年制課程體系確保知識系統(tǒng)性建構(gòu)

招生對象要求

適合具備較強自主學(xué)習(xí)能力，英語水平達到CEFR B2級別（相當(dāng)于雅思5.5分）以上，且在文理學(xué)科發(fā)展均衡的初中畢業(yè)生。建議申請者提供初中階段全科成績單及語言能力證明。

國際認可情況

英美院校對IB成績的認可度持續(xù)提升，牛津大學(xué)明確要求HL科目需達到6-7分，哈佛大學(xué)近年錄取學(xué)生的IB平均分為43分。亞洲地區(qū)的新加坡國立大學(xué)、香港大學(xué)均將IB文憑列為重要錄取依據(jù)。

課程結(jié)構(gòu)解析

標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置包含六大模塊：語言文學(xué)、語言習(xí)得、人文社科、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)選修。學(xué)生需完成3門HL課程和3門SL課程，其中HL課程要求完成深度研究論文，部分科目設(shè)置跨學(xué)科專題研究項目。