在京城教育盛會中，來自上海南模模范中學(xué)的英語教學(xué)團隊呈現(xiàn)了獨具特色的教學(xué)實踐。馮培琦、蓋曉明、邢千里、葛文雪四位骨干教師組成的教研團隊，通過現(xiàn)場授課與學(xué)術(shù)研討，展示了滬上名校的教學(xué)創(chuàng)新實力。
| 教學(xué)階段 | 教學(xué)特色 | 學(xué)生反饋 |
|---|---|---|
| 課前互動 | 五分鐘破冰交流 | 自發(fā)掌聲三次 |
| 詩歌賞析 | 多模態(tài)教學(xué)法 | 創(chuàng)作率 |
邢千里老師選取威廉·華茲華斯經(jīng)典詩作，運用背景音樂與情感朗讀構(gòu)建沉浸式課堂。通過"水仙花"意象引導(dǎo)學(xué)生關(guān)聯(lián)生活體驗，現(xiàn)場創(chuàng)作環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生詩意表達(dá)，教學(xué)過程中多次出現(xiàn)學(xué)生即興朗誦的精彩片段。
研討會期間累計吸引300余位教育工作者現(xiàn)場觀摩，線上直播觀看突破2萬人次。教學(xué)案例已收錄至《全國課堂教學(xué)創(chuàng)新案例庫》，為初高中銜接階段的文學(xué)教育提供可復(fù)制范本。
"這場詩歌之旅不僅讓學(xué)生領(lǐng)略語言之美，更在心靈深處播撒了人文精神的種子。"——研討會聽課教師感言
