文章來源: 上海信男教育學(xué)園 已關(guān)注:0
中村健一(日籍) 信男教育學(xué)園教務(wù)總監(jiān) 神戶市外國語大學(xué) 學(xué)士 教育是讓學(xué)生認(rèn)識到自身潛能、培養(yǎng)開拓未來能力的實踐。我們正竭盡全力營造激發(fā)這種能力的環(huán)境并提供機會。 [詳情]
文章來源: 上海信男教育學(xué)園 已關(guān)注:0
郭瑞思 日語教學(xué)主任(中方) 北海道大學(xué) 碩士 教育由“傳授知識”與“培養(yǎng)能力”兩大支柱構(gòu)成。不僅限于知識的傳遞,更在于啟迪學(xué)生的智慧 我想通過激發(fā)好奇心、推動挑戰(zhàn),培養(yǎng)不斷自我學(xué)習(xí)和成長的意愿。 [詳情]
文章來源: 上海信男教育學(xué)園 已關(guān)注:0
中山良二(日籍) 日語教學(xué)主任(日方) 九州大學(xué) 碩士 通過“語言”了解世界。用語言改變世界。“語言”是連接人與人,擴展世界的力量。我們用自己的語言思考、表達(dá),培養(yǎng)開拓未來的力量。 [詳情]
文章來源: 上海信男教育學(xué)園 已關(guān)注:0
易京 早稻田大學(xué) 上課風(fēng)格活潑幽默,認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)方式很豐富多樣,老師注重互動,不斷鼓勵學(xué)生參與。教育理念更是點燃了學(xué)習(xí)激情,讓對學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識。 [詳情]
文章來源: 上海信男教育學(xué)園 已關(guān)注:0
鄭淳 中央大學(xué) 課堂講解脈絡(luò)清晰,易于理解。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,重難點突出,深受學(xué)生認(rèn)可和喜愛。堅持因材施教,通過各種教學(xué)方式,將課本知識融入課堂當(dāng)中。 [詳情]
文章來源: 上海信男教育學(xué)園 已關(guān)注:0
楊柳 華東師范大學(xué) 老師能在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下探索新穎的教學(xué)方式與方法,潛心鉆研,大膽實踐,開心教學(xué),效果明顯,善于鼓勵學(xué)生樹立信心。 [詳情]
文章來源: 上海信男教育學(xué)園 已關(guān)注:0
王君琴 廣島大學(xué) 老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,工作勤懇,對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)基本功扎實,課堂風(fēng)趣幽默有親和力,深受學(xué)生喜愛。 [詳情]