熊梅玲，中學高級教師。南模中學語文教研室主任，徐匯區(qū)教育局學科帶頭人，徐匯區(qū)教育語文專委會副秘書長，徐匯區(qū)高中語文學科中心組成員。教學風格：以細膩深情打動學生，以睿智善思啟迪學生。立足課堂，努力探索，將教學感悟、心得化為教研行為，近年來有區(qū)級課題《基于課程標準的區(qū)域性轉化之高中語文學科》、《初高中作文教學銜接》、《優(yōu)化高中語文作業(yè)之策略研究》；校級課題《高中語文課堂有效行為之研究》等；探索并研發(fā)校本研修課程《提高高中語文課堂有效性的策略研究》。曾獲徐匯區(qū)“園丁獎”，所帶班級榮獲上海市“金愛心”集體。輔導學生榮獲市古詩文閱讀大賽團體銀獎，個人連續(xù)多年榮獲上海市現代文、古詩文大賽優(yōu)秀指導教師獎。擔任徐匯區(qū)“南模中學語文學科基地“副主持人，基地成立于2009年，為區(qū)內青年骨干教師提供一個探索研討交流展示語文課堂教學策略的平臺，為實現徐匯區(qū)教育局“聚焦兩個重點、探索兩個規(guī)律、達成一個目標”的戰(zhàn)略決策而努力。該基地主要項目：（1）探索高中語文課堂教學策略：從語文教改實踐中總結、提煉、概括出的并用以指導、運用于教學實踐的相對穩(wěn)定的基本范式。（2）高中古詩文教學構想與實踐：在教學實踐中，對高中古詩文學習目標的設立，學習內容的選擇和確定，完成學習任務的規(guī)劃安排及教學策略選擇等進行探討研究。基地聚集一批志同道合的青年骨干教師聚焦課堂，以“讀書、思考、交流”的形式開展活動，在活動研究中進一步激發(fā)學員的責任感、使命感，為掌握得心應手的教學策略、形成富有個性色彩的教學風格而努力，基地舉辦讀書報告會、公開教學研討、課題研究等展示活動，很好發(fā)揮了南模中學語文學科的區(qū)域輻射功能。協同區(qū)教育成功舉辦多屆“南模杯”古詩文擂臺賽，加強專業(yè)輻射力，在傳承撒播民族文化的道路上做出個人不懈努力。