太原秦漢胡同古箏培訓(xùn)

學(xué)古箏我選擇太原秦漢胡同

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為什么要讓孩子學(xué)古箏

眼睛的鍛煉

練古箏的時(shí)候，眼睛要一邊看譜子，一邊還要照顧著每一根琴弦，眼睛的閱讀如果速度不快，稍一跟不上就簡(jiǎn)單忽此失彼。所以學(xué)古箏能訓(xùn)練眼力。

古箏課程 課程簡(jiǎn)介

秦漢胡同古箏課程小班授課，教學(xué)目標(biāo)明確，幫助學(xué)員了解古箏的構(gòu)造及種類等相關(guān)知識(shí)；掌握基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)；增加生活興趣，陶冶情操；學(xué)會(huì)享受琴聲悠揚(yáng)的美，建立對(duì)美的追求。 助學(xué)員領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的魅力，促進(jìn)國(guó)樂(lè)文化的普及與傳承。

課程特色

1、完善的課程體系，有效提升學(xué)員的古琴演奏技能 2、專業(yè)老師進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)員對(duì)于古琴的喜愛(ài)之情 3、既注重學(xué)員演奏技能的提高，也注重傳統(tǒng)文化的教學(xué)

課程詳情

適合學(xué)員：5周歲以上少兒及青少年、成人古箏愛(ài)好者 授課形式：1-4人小班授課 開(kāi)課時(shí)間：上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。（滾動(dòng)開(kāi)班）

課程內(nèi)容

1、了解正確的坐姿和基本手型，學(xué)習(xí)勾、抹、托等基本指法，學(xué)習(xí)基本技法； 2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)練習(xí)基礎(chǔ)曲目； 3、學(xué)習(xí)彈奏古今經(jīng)典曲目； 4、了解古箏的種類、構(gòu)造、擺放以及護(hù)理和保養(yǎng)。

教育優(yōu)勢(shì)

科學(xué)教學(xué)模式

精品4人小班教學(xué)，面授線上全覆蓋

課程體系完善

國(guó)藝、國(guó)文、人文通識(shí)三位一體

品牌知名度廣

品牌知名度廣，全國(guó)多家校區(qū)，方便您選擇

學(xué)習(xí)古箏的意義

團(tuán)體認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作增強(qiáng)、意志力增強(qiáng)

因?yàn)楣殴~的學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)常常有團(tuán)隊(duì)演奏，

常常參與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，

首先是學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)很足，

其次是可以培育團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

為什么選擇秦漢胡同 個(gè)性化教學(xué)

根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教

小班制教學(xué)

全程精品小班教學(xué)，老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)，品質(zhì)保障

靈活性教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)

多樣化教學(xué)

讓孩子們學(xué)的更豐富，興趣為先，快樂(lè)為本

計(jì)劃性教學(xué)

我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案

主題性教學(xué)

按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)

學(xué)古箏的小技巧

信

做好任何事情都需求一個(gè)信仰，那就是——我必定能夠做好!沒(méi)有這個(gè)決心，那么開(kāi)頭就頹廢了一半。說(shuō)實(shí)話，古箏還是比較難學(xué)的。很多人在開(kāi)始的練習(xí)階段就覺(jué)得怎么會(huì)這么難啊，我必定是難以學(xué)好的!那么真的如他所愿，果然學(xué)欠好，由于在開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)在暗示自己的失敗。作為一個(gè)喜好古箏的琴人，作為一個(gè)想追求高明技藝的琴技，作為一個(gè)有夢(mèng)想的人，我們首要得有這個(gè)決心——我必定能夠的!

機(jī)構(gòu)介紹

秦漢胡同國(guó)學(xué)于2002年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，至今逾19個(gè)春秋。旨在將中華國(guó)學(xué)最基礎(chǔ)的三個(gè)部分，即國(guó)藝丶國(guó)文丶人文通識(shí)，藉＂聽(tīng)香讀畫，吃墨看茶＂的極致藝術(shù)空間，依托擁有全球化兼容并蓄的開(kāi)放胸襟，具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的國(guó)學(xué)教師，向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，把中國(guó)心交給中國(guó)文字，讓世界柔軟。秦漢胡同國(guó)學(xué)率先倡導(dǎo)國(guó)學(xué)教育為通識(shí)教育，并開(kāi)創(chuàng)了國(guó)藝、國(guó)文、人文通識(shí)三位一體，即三畫齊備、大者君子的國(guó)學(xué)教育學(xué)術(shù)與實(shí)踐，成效華茂。

古箏學(xué)習(xí)的誤區(qū)

急于求成

古箏學(xué)習(xí)肯定是沒(méi)有速成的，是需要通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，才能完成的。速成，更多的是在學(xué)習(xí)怎么彈一首曲子，但不代表能夠彈好，也不代表能夠通過(guò)這首曲子觸類旁通地彈奏另一首曲子，而且，速成更像是在搭建一個(gè)空中樓閣，沒(méi)有厚實(shí)的基本功作為根基，始終會(huì)人一種搖搖欲墜的感覺(jué)。古箏學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程，如果要想學(xué)好，切忌急于求成，速戰(zhàn)速?zèng)Q，愛(ài)好、決計(jì)與堅(jiān)持是古箏學(xué)習(xí)道路上的三個(gè)最基本的支撐點(diǎn)，缺一不可。

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