1月12日上午，生命科學學院新一屆黨政領導班子召開次全體成員會議，專題研討本科教學改革。會議確定了生科院本科教學改革的目標和任務為：瞄準國際大學生物學科人才培養(yǎng)模式，理清本科教學改革思路，推進本科教學改革系統(tǒng)工程建設，全面提高本科教育教學質(zhì)量，為建設世界的生命科學研究與教學中心奠定堅實的基礎。

會議分析了生科院近年來本科教學工作。會議認為，本科教學是學院的中心工作，作為研究型學院，本科生培養(yǎng)質(zhì)量關乎研究生生源質(zhì)量，關乎科研水平的提升。今年學院本科教學改革要以入駐翔安校區(qū)為契機，面對校區(qū)布局調(diào)整后的教學運行變化，結(jié)合學院實際，在去年啟動本科生教學改革系統(tǒng)工程的基礎上，深入推進本科教學改革。

一是優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，整合相關基礎課程開設《普通生物學》，加強學科入門和基礎課程的師資力量，調(diào)整部分專業(yè)必修課程的授課順序，使相關的生物學知識更具有承上啟下的作用。

二是強化實踐能力，在優(yōu)化理論教學體系的同時，加大實驗教學改革力度，培養(yǎng)本科生基本實驗技能，為今后開展前沿研究打下基礎；進一步增加科研訓練的學時、學分，引導低年級學生積極進入科研實驗室，接受較為系統(tǒng)的科研訓練。

三是均衡課程安排，盡量減輕一年級學生的課時負擔，加強學生專業(yè)思想教育，培養(yǎng)學生對生物學基本知識的認知和興趣，調(diào)整課程及學時的分布，讓二、三年級各學期的學時更為平衡。

四是加強教學規(guī)范，以學院理論教學部為依托，學院黨政領導要積極參與教學大綱、教學安排、教學PPT、教材和教學參考書使用情況的檢查。

五是貫徹上課制度，明確為本科生上課是教師的基本底線，將承擔本科教學任務作為教師聘用的基本條件，并將本科教學投入的效果作為教師人事考核或高聘的重要事項，嚴格教學紀律，堅決杜絕不具備教學資格的人員上講臺。

為確保會議取得成效，學院在會前做足了功課。分管教學領導通過個別訪談、教授午餐會、學生座談會等形式，深入了解本科教學工作中存在的問題；比較并借鑒海內(nèi)外近十所知名大學在生物學人才培養(yǎng)方案和本科課程設置的特點和優(yōu)勢，形成了推動學院本科教學改革的幾點思考。本次專題會議還特邀新加坡國立大學生物學系丘才良教授一起探討本科教學改革。近期，學院還將形成本科教學改革方案報送學校審批。