PAS國(guó)際課程體系構(gòu)建三維能力培養(yǎng)模型，通過(guò)模塊化課程配置實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)能力階梯式提升。課程架構(gòu)注重語(yǔ)言基礎(chǔ)強(qiáng)化與理工科優(yōu)勢(shì)延續(xù)，同步提升人文素養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究能力。
| 課程模塊 | 配置比例 | 培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 數(shù)學(xué)科學(xué)計(jì)算機(jī) | 15% | 強(qiáng)化邏輯思維與數(shù)據(jù)處理能力 |
| 文體藝領(lǐng)導(dǎo)力 | 25% | 培養(yǎng)跨文化交流與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 |
| 人文素養(yǎng)課程 | 25% | 構(gòu)建全球化視野與社會(huì)責(zé)任感 |
| 藤校學(xué)術(shù)主題 | 35% | 掌握前沿學(xué)科研究方法論 |
課程實(shí)施采用雙軌遞進(jìn)模式，階段著重培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，通過(guò)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)掌握信息檢索與學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范。第二階段側(cè)重批判性思維訓(xùn)練，引入案例分析法提升復(fù)雜問(wèn)題處理能力。
完成基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)后，學(xué)生可根據(jù)學(xué)術(shù)表現(xiàn)選擇發(fā)展路徑。學(xué)分互認(rèn)機(jī)制確保學(xué)習(xí)成果獲得海外院校認(rèn)可，優(yōu)秀研究成果可轉(zhuǎn)化為大學(xué)申請(qǐng)核心材料。
對(duì)接100+所美高院校，完成1-2年深造后可獲得正式畢業(yè)證書(shū)，歷年學(xué)生SAT均分達(dá)到1450+
三年制培養(yǎng)方案包含大學(xué)先修課程，近年畢業(yè)生全部進(jìn)入TOP50院校，其中35%獲得獎(jiǎng)學(xué)金錄取
課程執(zhí)行三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，每周進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)估，每月出具學(xué)術(shù)發(fā)展報(bào)告。研究型學(xué)習(xí)項(xiàng)目配備雙導(dǎo)師制，由學(xué)科專(zhuān)家與海外教授共同指導(dǎo)。
