課程介紹Course Introduction

景觀設計快題班

三、 景 觀 考 研 手 繪 快 題 部 分

進度

內容

目的

要求

示例

快題 準備

A、試卷大小 B、圖紙要求 C、排版方式 D、標題文字

理解并熟悉快題試卷基本要求，掌握基本排版方式

適時筆記，細心領會 積極實踐，反復訓練

方案 構思

A、審題（演義） B、立意（提 煉） C、切入（切入點） D、草圖（泡泡圖）

掌握基本審題解題思路與方法，訓練意象—概念—現(xiàn)實的轉換能力

多看多記多練， 活著活學活用， 今天學到，走出去做到，明天得到

庭院設計 手繪快題

A、中式庭院 B、日式庭院 C、美式庭院 D、泰式庭院 E、現(xiàn)代庭院 F、地中海庭院

庭院設計應與周邊環(huán)境協(xié)調一致，能利用的部分盡量借景，不協(xié)調的部分想方設法視覺遮蔽；應與自家建筑渾然一體，與室內裝飾風格互為延伸；院內各組成部分有機相連，過渡自然。

熟悉不同風格的庭院設計，掌握不同庭院設計的特點、元素、來源等

小區(qū)設計 手繪快題

A、泛東南亞風格 B、泛歐風 C、現(xiàn)代派 D、中式風

E、美式田園風

小區(qū)設計包括道路的布置、水景的組織、路面的鋪砌、照明設計、小品的設計、公共設施的處理等等，。在進行景觀設計時，應注意整體性、實用性、藝術性、趣味性的結合。

熟悉不同風格的小區(qū)景觀設計，掌握不同小區(qū)設計的特點、元素、來源等

廣場設計 手繪快題

A、市政廣場 B、紀念廣場 C、交通廣場 D、商業(yè)廣場 E、娛樂廣場 F、宗教廣場

廣場景觀設計時要考慮到廣場所處城市的歷史、文化特色與價值。注重設計的文化內涵，將不同文化環(huán)境的獨特差異和特殊需要加以深刻領悟和理解，設計出該城市、文化環(huán)境、時代背景下的文化廣場。

熟悉不同風格的廣場景觀設計，掌握不同廣場設計的特點、元素、來源以及設計原則等

公園景觀 手繪快題

A、綜合性公園 B、紀念性公園 C、體育公園 D、兒童公園 E、動物園 F、植物園 G、古典園林

H、居住區(qū)公園 I、風景名勝公園

城市公園景觀設計不僅要考慮公園中各景觀要素之間、人與自然之間的和諧關系，還要綜合考慮公園的主題、空間、功能等方面的合理性，進而使人們能夠在公園中，得到視覺、聽覺、觸覺等方面的享受。

熟悉不同風格的公園景觀設計，掌握不同公園設計的特點、元素、來源以及設計原則等

考前總動員設計模板

根據(jù)各高校歷年真題，教師判斷出題方向，并與學員一起制定當年手繪快題模板

熟悉應考學校專業(yè)歷年真題，練習真題，并制定當年考試快題模板

應考學校專業(yè)歷年真題必須做兩遍，并從中尋找規(guī)律，得出考察范圍與出題思路，并進行有針對的訓練

課程熱線

客服時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線報名或留言，謝謝！

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學校介紹University Profile

漢武手繪設計·考研教育研究中心

漢武簡介：

漢武手繪設計·考研教育研究中心是由中國考研手繪網，中國環(huán)境藝術設計協(xié)會，武漢金漢武環(huán)境設計聯(lián)合打造的專業(yè)考研手繪教育與設計手繪研究機構。并得到985、211重點大學資源支持，使得漢武考研教育與各大高校更為緊密，考研成績更加出色。

手繪教育部

漢武手繪教師均來自于國內重點高校的教授博士研究生，以教授團隊做綱領性總體指導，博士研究生教師團隊執(zhí)行教學，且教師親歷考研經歷加多年教學經驗總結出了專業(yè)高效的教學與學習方法，自2009年全日制開班以來，每年均向全球各大高校和各類設計公司輸送一批批優(yōu)秀的設計人才，其中不乏國外高校：德國德雷斯頓工業(yè)大學，美國俄亥俄州立大學，澳大利亞墨爾本大學，日本東京大學，英國謝菲爾德大學等，亦有全國著名學府，如：北京大學（景觀專業(yè)），清華大學，同濟大學，武漢大學，華中科技大學，華中農業(yè)大學等，更有國內設計領域中的知名高校，如：江南大學，武漢理工大學，浙江理工大學，昆明理工，西安建筑，南京林業(yè)，北京林業(yè)，北京理工，北京交通，深圳大學，廈門大學，重慶大學，浙江大學，湖北工業(yè)大學，湖南工業(yè)大學，廣東工業(yè)大學，河北工業(yè)大學，湖北美術學院，中國礦業(yè)大學等等。

環(huán)境設計部

漢武環(huán)境設計部是省建筑設計院、省規(guī)劃院與園林局等甲級設計院長期合作部門，設計部現(xiàn)有中國園林植物研究所院士劉老師1人，設計專業(yè)教授蔣老師等5人，設計學博士李老師等3人，設計總監(jiān)王老師1人，設計師5人，設計助理5人，實習設計師多人，后勤輔助2人等。成功項目遍及全國各大省市縣村，并多次獲得國內外設計獎項與業(yè)界一致好評。主營設計與表現(xiàn)項目有：室內設計，別墅庭院設計，屋頂花園設計，廣場景觀設計，小區(qū)綠化設計，公園景觀設計，旅游景區(qū)設計，建筑外立面設計等。

手繪表現(xiàn)部

漢武設計手繪表現(xiàn)部包括手繪表現(xiàn)與電腦輔助表現(xiàn)，合作單位主要有：湖北省規(guī)劃設計研究院大地景觀研究所，武漢理工大學設計學各教授工作室，湖北省園林設計局，中南設計研究院，武漢拖影數(shù)碼，武漢世紀長青發(fā)展，武漢市中江建筑設計院，湖北中信建筑設計總院等；表現(xiàn)范圍從室內到室外，從建筑到景觀，從城市到鄉(xiāng)村一應俱全，具體為：室內設計手繪表現(xiàn)，園林景觀設計手繪表現(xiàn)，景觀規(guī)劃設計手繪表現(xiàn)，建筑設計手繪表現(xiàn)，展示設計手繪表現(xiàn)等。

創(chuàng)意策劃部

漢武創(chuàng)意策劃部主要從事文化創(chuàng)意，廣告策劃，活動策劃等項目，具體包括：視覺藝術設計，動漫設計，音響傳媒，雕塑環(huán)境設計，主題創(chuàng)意策劃，家居手繪墻，大型壁畫工程，各類油畫國畫，手繪衣服，手繪鞋/帽，DIY活動策劃等 ，合作單位主要有：湖北三江航天集團公司，保利房地產公司，上海愛家投資，福星惠譽福星城，名流人和天地，恒大金碧天下，海昌極地海洋世界，云南滇虹藥業(yè)等。

漢武LOGO：

（勤勞之手） （創(chuàng)意靈感） （用手表現(xiàn)設計，升華思想，繪就人生）

漢武理念：

德育理念：立志有恒；克已內??；改過遷善；身體力行；勤于學習；廣于見聞。

學習理念：學而時習；溫故知新；虛心求學；奮發(fā)不息；學思并重；學以致用。

教學理念：啟發(fā)思維；舉一反三；因材施教；實際出發(fā)；講究方法；循循善誘。

教師理念：以身作則；言傳身教；學而不厭；誨人不倦；無私無隱；授業(yè)解惑。

漢武歷程： 2006年7月 設計軟件與手繪技法開班，暑期招生。

2007年7月 設計軟件與手繪技法開班，寒暑假招生。

2008年8月 設計手繪+考研快題開班，寒暑假招生。

2009年3月 手繪技法+考研快題開班，全年招生。

2010年3月 考研手繪快題+考研合同班，全年招生。

2011年3月 考研班+復試班+就業(yè)班+合同班，全年招生。

2012年3月 考研班+復試班+加試班+就業(yè)班+合同班，全年招生。

2013年3月 考研班+復試班+加試班+就業(yè)班+合同班+考研全程班，全年招生。

漢武優(yōu)勢： 1、創(chuàng)立較早、資源廣泛、經驗豐富、碩果累累，以教授、博士、研究生、設計師為主要教學班底，**教學質量。 2、與“985、211”重點大學強強聯(lián)合，**時間掌握考研核心資源；并有大量內部圖書，資料，真題，筆記提供給學員，以輕松備考。 3、先進的教學理念與獨到的教學方法和手繪技法，領先于一般培訓機構；無基礎，跨專業(yè)的學員也可**掌握要領，抓住規(guī)律，一次學習，終身受益。 4、簽訂入學合同，課時量大，*大限度地**每位學員能學得會，學得好；學習期滿后，仍可免費提高；并可與已被高校錄取的漢武學子交流，請教備考學校等相關事宜。 5、設計部門承接大量實際設計項目，很好地讓學員在實踐中提高；并有實習或工作崗位提供給需要的學員；就業(yè)合同班簽訂推薦就業(yè)合同，結業(yè)頒發(fā)證書并**推薦就業(yè)。