濟(jì)南天山外國語學(xué)校所詮釋的教育,就是為學(xué)生的生命成長服務(wù)。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、相信學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,用愛和信任服務(wù)于學(xué)生的生命成長。

“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育,才是真正的教育。”馬曉光說,注重學(xué)生的思想改變和習(xí)慣養(yǎng)成,知識(shí)會(huì)隨之而來。為了啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,學(xué)校對(duì)學(xué)生充分尊重,給予極大的權(quán)力。

“我最喜歡的教師標(biāo)準(zhǔn)”,由學(xué)生討論形成,教師張貼在辦公室里;“師生面對(duì)面”,學(xué)生定期給老師面對(duì)面提意見和建議;“班規(guī)班約”由學(xué)生制定;學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的處理,老師沒有獨(dú)斷專行,同樣交由學(xué)生討論決定。

學(xué)期初,老師組織學(xué)生認(rèn)領(lǐng)學(xué)期目標(biāo),用目標(biāo)引領(lǐng)、過程監(jiān)督、期末評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生自我管理。學(xué)生每天要做好“自我規(guī)劃”。學(xué)生與老師約定答疑時(shí)間,把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給了學(xué)生。

據(jù)悉,學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制,目的是可以及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)和心理活動(dòng),構(gòu)建和諧師生關(guān)系?！皩?dǎo)師制,讓老師和學(xué)生之間,不僅有垂直的師生關(guān)系,更有橫向的朋友關(guān)系。導(dǎo)師和學(xué)生雙向選擇,定期溝通?！瘪R曉光說。

“做導(dǎo)師讓我變得平和、寬容、愿意發(fā)現(xiàn)。以前有一名學(xué)生,常上課走神、作業(yè)錯(cuò)誤率高。實(shí)行導(dǎo)師制后,我開始關(guān)注這名學(xué)生,發(fā)現(xiàn)她責(zé)任心特別強(qiáng),通過多次交流,她自控能力開始增強(qiáng),作業(yè)的正確率也提高了不少。”導(dǎo)師高亞文說。

課上的嚴(yán)師變身暖心的心靈導(dǎo)師,互相傾訴。老師也不再是印象里的威嚴(yán),而是成長路上的伙伴,志趣相投的知己。在濟(jì)南天山外國語學(xué)校,無微不至的生活老師詮釋著母親般地溫情呵護(hù),讓“家”近在眼前。

學(xué)校特聘高級(jí)營養(yǎng)師專門定制每周食譜,菜品豐富,色味俱佳,學(xué)生營養(yǎng)攝入均衡。學(xué)生坐著豪華校車上放學(xué),學(xué)校老師全程接送,與孩子們一起快樂出行。

課堂外老師也用豐富多彩的趣味活動(dòng)延伸著師愛的陪伴。中高年級(jí)師生足球友誼賽、師生籃球battle、師生羽毛球切磋是每天課間的保留項(xiàng)目。還有適合低年級(jí)師生的丟手絹、123木頭人、跳皮筋、“狼來了”等各種游戲輪番上演。

家校攜手共筑美好明天?！拔覀冏非蠼逃狭?重視家長的每條建議,我們與家長攜手,為學(xué)生營造健康成長的環(huán)境?！瘪R曉光說。

學(xué)校開設(shè)家長俱樂部,定期邀請(qǐng)知名教育專家,舉行家教公益講座,讓家長和孩子共同見證成長。家長開放日,打開了校門,也打開了家長和學(xué)校之間的“心門”,讓家校溝通不再是沒有溫度的線里的語言,而是實(shí)實(shí)在在的參與和體驗(yàn),傳遞了全新的教育教學(xué)理念,讓家長不缺席孩子的每一次進(jìn)步和成功。

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