太原秦漢胡同圍棋培訓

寓教于樂，趣味十足

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學圍棋的好處

圍棋活動是健腦體操

圍棋是圍而相殺的游戲，每下一子就等于出動一兵向對方進攻，迫使對方設法應對，而對方下子也是在向你進攻，要求你設法打退他。這種不斷進攻與防守的過程就是不斷提出問題和解決問題的過程。在這個過程中，大腦得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明。

圍棋課程 課程簡介

圍棋將科學、藝術和競技三者的融為一體，有發(fā)展智力，培養(yǎng)意志品質和機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想意識的特點。秦漢胡同以 “讓世界柔軟” 為核心價值觀，宣揚中國傳統(tǒng)棋文化。 圍棋課程由專業(yè)的圍棋大師授課，注重實踐能力，在實際對弈中切實提高圍棋水平。采取分組循環(huán)賽，小組升降制度，用競爭激發(fā)學生學習熱情。

課程亮點

1、師資力量宏厚，老師擁有多年教學經驗，教學水平高超 2、高xiao圍棋課堂：寓教于樂，注重在實戰(zhàn)、對弈中提升 3、教學方式和班級開設多種多樣，為學員提供良好的教學體驗

課程詳情

1Stage了解：基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、簡單死活題、勝負實戰(zhàn)等。 2Stage初級：基本定式、布局基礎、中盤戰(zhàn)基礎、實戰(zhàn)死活、官子知識、十九路盤勝負計算。 3Stage中級：大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計算、中盤戰(zhàn)實例。以實戰(zhàn)講評學員的對局為主，糾正初學的錯誤。 4Stage高級：著重培養(yǎng)計算力和實戰(zhàn)能力。

少兒圍棋班

適合人群：4周歲小朋友至青少年 授課內容：講解圍棋禮儀、圍棋基礎知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點、對殺方法、劫的概念等圍棋知識 課程收獲：由淺入深培養(yǎng)小朋友對圍棋興趣，激發(fā)小朋友的想象力，開發(fā)小朋友的運算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。

少兒圍棋考級班

適合人群：有圍棋考級需求的4周歲小朋友至青少年學員 授課內容：組織同等級別、上下級別的小朋友進行考級前模擬對戰(zhàn)，適應考場氣氛，明白考場規(guī)則。對考級技巧、考級心理進行輔導。高級位及段位教學安排專題講座、指導對局，對抗賽復盤等形式。 課程收獲：開拓學員思路，全面提高技巧

成人圍棋興趣班

適合人群：廣大熱愛圍棋的成人學員 授課內容：從學員的實際水平設立起點，側重快速提高 、 階段對弈技巧、 以棋會友、 名局講解、 開拓圍棋思路、 深層理解圍棋文化內涵、 結識棋友，豐富生活愛好 課程收獲：開拓圍棋思路、 深層理解圍棋文化內涵、 結識棋友，豐富生活愛好

為什么選擇秦漢胡同 個性化教學

根據每個學員的特點制定相應的教學方案，因材施教

小班制教學

全程精品小班教學，老師全程一對一輔導，品質保障

靈活性教學

根據學生的時間自由安排合理的上課時間，隨到隨學

多樣化教學

讓孩子們學的更豐富，興趣為先，快樂為本

計劃性教學

我們有自己獨特的教學計劃和方案

主題性教學

按每個學員的興趣特點和不同需求而主題性教學

為什么要讓孩子學圍棋

學棋的孩子有涵養(yǎng)

在中國古代，就有“琴棋書畫、才子佳人”的說法。千百年來，下棋和音樂、書法、繪畫一樣，成為人們陶冶情操、加強涵養(yǎng)的必修課程。棋中大量的文化內涵、禮儀習氣可以使孩子變得知書達理、溫文爾雅。所以，學棋的孩子會變得賢惠安靜，氣質高雅。

教育優(yōu)勢

科學教學模式

精品4人小班教學，面授線上全覆蓋

課程體系完善

國藝、國文、人文通識三位一體

品牌知名度廣

品牌知名度廣，全國多家校區(qū)，方便您選擇

圍棋學習方法

定式的學習。定式是指布局階段雙方在角部的正確下法。學習方法是會集熟背;過一段時間后答應忘掉。學習的時分不但要記住這個定式怎么走，還要記住結果的好壞，在對局中怎樣使用等等相關的內容。一個定式少則3-5手，多則十幾手，偶然也有手數(shù)更多的，一般由一個基本形開端，繁殖出相關的改變

機構介紹

秦漢胡同國學于2002年開始創(chuàng)業(yè)，至今逾19個春秋。旨在將中華國學最基礎的三個部分，即國藝丶國文丶人文通識，藉＂聽香讀畫，吃墨看茶＂的極致藝術空間，依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟，具備傳統(tǒng)文人扎實通識素養(yǎng)與學術能力的國學教師，向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，把中國心交給中國文字，讓世界柔軟。秦漢胡同國學率先倡導國學教育為通識教育，并開創(chuàng)了國藝、國文、人文通識三位一體，即三畫齊備、大者君子的國學教育學術與實踐，成效華茂。

學圍棋的誤區(qū)

小課越多應該進步越快

許多家長總在群里抱怨，為什么我孩子上了那么多小課，找了xxx工作教師，怎樣還下不過對門老王家里一周就上兩次大課的孩子??？ 在這里我必需要先清晰情緒：這很正常！圍棋小課關于孩子進行針對性輔導的確十分有意義，可是并不是上的越多越好，甚至關于水平較低的學員，過多的小課也可能起到負效果。

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