導(dǎo)語(yǔ)概要

課程簡(jiǎn)介西安少兒編程培訓(xùn)，樂(lè)博樂(lè)博開(kāi)設(shè)的UARO編程課程，主要是面向6-18歲青少年，本課程依托樂(lè)博樂(lè)博教育的多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)，能夠孩子培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，符

課程簡(jiǎn)介 西安少兒編程培訓(xùn)，樂(lè)博樂(lè)博開(kāi)設(shè)的UARO編程課程，主要是面向6-18歲青少年，本課程依托樂(lè)博樂(lè)博教育的多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)，能夠孩子培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)；游戲案例驅(qū)動(dòng)，課堂有趣不枯燥；獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)三步走授課方法，讓編程學(xué)習(xí)更高效。

python編程課程 級(jí)別 一級(jí) 二級(jí) 三級(jí) 四級(jí) 五級(jí) 六級(jí) 適齡階段 第 一年1-12課 第 一年13-20課 第 一年21-36課 第二年1-6課 第二年7-20課 第二年21-36課 主要內(nèi)容 熟悉python編程環(huán)境，我的世界游戲。學(xué)習(xí)while，for，def，if等關(guān)鍵字。學(xué)習(xí)列表等基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)習(xí)樹(shù)莓派，熟悉Linux系統(tǒng)指令，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)電路圖并且學(xué)生利用二極管，杜邦線，七段數(shù)碼管等器材獨(dú)立接線，編寫(xiě)程序。

利用學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)在我的世界游戲中編寫(xiě)迷宮，方塊好友，外星人等程序。

學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)游戲項(xiàng)目。學(xué)習(xí)pygame庫(kù)的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊趟枷?，封裝，繼承，多態(tài)，等。 學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)貪吃蛇，五子棋游戲項(xiàng)目。學(xué)習(xí)元組，字典等知識(shí)。 學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)飛機(jī)大戰(zhàn)項(xiàng)目，組裝樹(shù)莓派筆記本電腦。

單片機(jī)機(jī)器人課程 級(jí)別 單片機(jī)一期 單片機(jī)二期 單片機(jī)三期 單片機(jī)四期 單片機(jī)五期 單片機(jī)六期 適齡階段 三年級(jí)上學(xué)期 三年級(jí)下學(xué)期 四年級(jí)上學(xué)期 四年級(jí)下學(xué)期 五年級(jí)上下學(xué)期 六年級(jí)上下學(xué)期 主要內(nèi)容 本學(xué)期主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和熟悉基本的電子器件，普及科普知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用螺絲刀、螺母刀，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。掌握用基本的圖形化模塊，控制單獨(dú)的輸出設(shè)備認(rèn)識(shí)和了解圖形化編。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)無(wú)線遙控器的基本工作原理，掌握對(duì)伺服馬達(dá)的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人的無(wú)線操控和對(duì)伺服馬達(dá)不同角度的調(diào)節(jié)。

本學(xué)期主要是**各種車(chē)輛機(jī)器人的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而學(xué)習(xí)四輪驅(qū)動(dòng)的基本原理。在動(dòng)手組裝機(jī)器人的過(guò)程中體驗(yàn)機(jī)械構(gòu)造原理。

本學(xué)期主要主要任務(wù)是學(xué)習(xí)多種傳感器的使用以及多個(gè)直流馬達(dá)和伺服馬達(dá)的組合使用，增加輸入設(shè)備，學(xué)會(huì)對(duì)機(jī)器人外圍環(huán)境復(fù)雜問(wèn)題的分析。 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)仿生、武器、互動(dòng)性機(jī)器人，難度上比之前的課程上略有加強(qiáng)，增強(qiáng)孩子們空間立體感，鍛煉學(xué)生在多種問(wèn)題交雜的情況下，如何用跟優(yōu)的方法，實(shí)現(xiàn)極佳的解決路徑。 本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)工業(yè)自動(dòng)化機(jī)器人和多種仿生機(jī)器人，理解如今的工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域和自動(dòng)售貨機(jī)等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學(xué)習(xí)變量、計(jì)算等模塊，為將來(lái)代碼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

積木機(jī)器人課程 級(jí)別 積木一期 積木二期 積木三期 積木四期 適齡階段 一年級(jí)上學(xué)期 一年級(jí)下學(xué)期 二年級(jí)上學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 主要內(nèi)容 本學(xué)期主要讓學(xué)生初步了解什么是機(jī)器人，初步掌握機(jī)器人的搭建方法與刷卡方法，認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，普及科普知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類(lèi)排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生認(rèn)知能力。 本學(xué)期主要**學(xué)習(xí)，使學(xué)生動(dòng)手能力有更進(jìn)一步的提升，能夠?qū)W會(huì)更多傳感器的使用，并開(kāi)始接觸分解指令卡的編程，使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的順序語(yǔ)句、條件語(yǔ)句編程，培養(yǎng)學(xué)生編程能力。 本學(xué)期課程**科技奧運(yùn)、游樂(lè)場(chǎng)、交通工具、工業(yè)自動(dòng)化等機(jī)器人的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力以及編程能力有進(jìn)一步的提升，機(jī)器人更加生動(dòng)形象。大力培養(yǎng)學(xué)生空間感與創(chuàng)造力，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)幾何打好一定的基礎(chǔ)。 本學(xué)期課程運(yùn)用了雙CPU來(lái)教育學(xué)生學(xué)習(xí)編程，使學(xué)生對(duì)程序的理解上升到了一個(gè)更難的層次，涉及到更為復(fù)雜的條件語(yǔ)句編程，從而讓學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫(xiě)，并將所學(xué)的程序理解到生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

UARO機(jī)器人課程 級(jí)別 uaro一期 uaro二期 uaro三期 uaro四期 適齡階段 幼兒園中班上學(xué)期 幼兒園中班下學(xué)期 幼兒園大班上學(xué)期 幼兒園大班下學(xué)期 主要內(nèi)容 初步了解什么是機(jī)器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，**使用螺絲刀對(duì)螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進(jìn)學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)生認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力。**課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類(lèi)排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。 本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器，機(jī)器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類(lèi)身體進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。**海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。**調(diào)整匹配機(jī)器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。 **編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序，感受動(dòng)態(tài)智能機(jī)器人的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。**編碼積木上各種可愛(ài)卡通形象，使學(xué)生可以**視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)方面感知程序，建立與程序指令一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對(duì)程序的興趣。 增強(qiáng)搭建與編程難度，使學(xué)生相應(yīng)動(dòng)手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。**移動(dòng)端APP給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序，極大的提高了機(jī)器人的可操作性。

課程特色

趣味情景化主題教學(xué)

每節(jié)課**視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理

課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果

零距離對(duì)話人工智能

與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

精彩的科學(xué)教育課堂

豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，探索奇妙的百科知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程

每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5c教學(xué)方法

教育解決方案

從3到18歲課程，體系完整，接軌未來(lái)**科技，培養(yǎng)未來(lái)人才

樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì) 每一位孩子都是來(lái)人間玩耍的小天使，對(duì)這個(gè)世界擁有強(qiáng)烈的好奇心的求知欲。樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)非常注重保護(hù)每個(gè)孩子的好奇心和求知欲，游戲化教學(xué)場(chǎng)景，孩子在探索中學(xué)習(xí)。師資是課程順利實(shí)施的保障。樂(lè)博樂(lè)博的老師均具有過(guò)硬的工科教育背景以及具備豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和廣闊科技視野。打造6-15歲孩子的專(zhuān)屬編程課，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)編程的孩子變得更加優(yōu)秀，也讓孩子經(jīng)過(guò)編程學(xué)習(xí)培養(yǎng)更多能力，不以從事編程事業(yè)為目標(biāo)，但以培養(yǎng)編程思維為方向。

西安少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)

樂(lè)博樂(lè)博教育科技成立于2012年，是專(zhuān)注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近400家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

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樂(lè)博樂(lè)博師資 羅老師

金水校區(qū)教學(xué)組長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)很強(qiáng)，帶孩子非常有耐心，對(duì)課堂認(rèn)真負(fù)責(zé)。

講師 關(guān)光鵬

關(guān)老師專(zhuān)修教育學(xué)和心理學(xué)，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣，耐心細(xì)致，富余開(kāi)發(fā)孩子腦力，玩中做，做中學(xué)，寓于樂(lè)學(xué)。

講師 付老師

個(gè)人簡(jiǎn)介：活潑開(kāi)朗，積極進(jìn)取，特別喜歡跟小朋友相處，我愿意把我的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)未來(lái)的花骨朵兒，成為他們成長(zhǎng)路上的階梯。

講師

標(biāo)題說(shuō)明 在這個(gè)人工智能迅速崛起的時(shí)代，機(jī)器即將會(huì)取代大量的人工勞動(dòng)力，未來(lái)孩子如何才能競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)智能化的機(jī)器人？高考政策緊跟科技潮流，編程題目頻繁現(xiàn)身高考試卷家長(zhǎng)該如何幫助孩子做出正確學(xué)習(xí)規(guī)劃？教育部積極推廣編程教育，各地積極響應(yīng)紛紛將編程納入中小學(xué)課程，學(xué)編程，是否已成為當(dāng)前教育不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)？如果放眼世界的話，是不難發(fā)現(xiàn)國(guó)外的小朋友們很早就開(kāi)始了編程的學(xué)習(xí)。隨著科科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，未來(lái)的勢(shì)必是人工智能的世界。要想讓孩子不落后于他人，能夠跟得上未來(lái)社會(huì)的步伐，讓孩子進(jìn)行編程的學(xué)習(xí)很有必要。

樂(lè)博四大優(yōu)勢(shì)？

教育理念

樂(lè)博秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合“PDCA”的教學(xué)模式，**情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！

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精英團(tuán)隊(duì)

打破教育培訓(xùn)界“陰盛陽(yáng)衰”局面，所有老師全職任教；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)背景強(qiáng)，均有教育、心理學(xué)、理工科背景，全心全意服務(wù)每一位孩子和家長(zhǎng)！

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免費(fèi)試聽(tīng)

價(jià)值398元的免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)資格，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)并制作機(jī)器人，名額有限；全國(guó)306家分校，就近試聽(tīng)，您和孩子有一個(gè)奇妙的“科學(xué)之旅”！

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趣味融合

獨(dú)有的品牌優(yōu)勢(shì)和資源共享，全方位的宣傳推廣，趣味的編程教育，將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的 編程天才，并為他們進(jìn)一步提供打開(kāi)世界上好機(jī)會(huì)的職業(yè)編程教育。

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校區(qū)環(huán)境 樂(lè)博樂(lè)博為孩子提供自由舒適，充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓他們更好地融入其中，開(kāi)啟無(wú)限的想象空間

學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處 孩子從小學(xué)習(xí)編程能夠顯著的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)的全面提高。此外，學(xué)習(xí)編程不僅提升學(xué)科成績(jī)，還對(duì)以后升學(xué)助一份力，就比如在全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽中獲得成績(jī)，在小升初時(shí)，可以被多所知名學(xué)校認(rèn)可。學(xué)習(xí)編程能提高孩子成績(jī)。編程語(yǔ)言只是工具，學(xué)編程zui重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。

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