成都協(xié)同學(xué)校最近為孩子們舉辦了一次戶外拓展活動(dòng)，旨在讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)生活中可以獲得放松的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要，感受團(tuán)體生活的快樂，讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，變得更加自立自強(qiáng)!現(xiàn)在，小編就帶大家一起回顧一下這次特別的活動(dòng)吧。

出發(fā)的那天一大早，協(xié)同學(xué)校的老師就帶著大家一起乘車前往汶川。孩子們充滿了對汶川風(fēng)景的憧憬，對未知環(huán)境的向往。在車上大伙有說有笑，有好幾個(gè)前一晚甚至沒睡著，看來此次短暫的旅途必定會(huì)給孩子們帶來非凡的意義。

到達(dá)汶川，映入眼簾一座座高山，遠(yuǎn)方偶爾能見到雄偉矗立的雪山，這番風(fēng)景在繁華的都市怎能見著。一切美好的景色，都不能掩蓋孩子們的興奮，他們時(shí)刻準(zhǔn)備迎接下午即將開始的活動(dòng)—高空挑戰(zhàn)。

高空挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目旨在訓(xùn)練參與者挑戰(zhàn)個(gè)人心理恐懼，挑戰(zhàn)自我設(shè)限。小編看著橫桿的高度，也著實(shí)嚇了一跳，不禁為挑戰(zhàn)的學(xué)生們捏了一把汗。橫桿高度約三層樓高，挑戰(zhàn)者需要攀爬到桿頂端，然后走到一個(gè)起跳樁，通過跳躍去抓住離自己1米左右的吊環(huán)。這樣的挑戰(zhàn)充滿了刺激，同時(shí)也挑戰(zhàn)著每個(gè)學(xué)生的心理防線。

當(dāng)然挑戰(zhàn)歸挑戰(zhàn)，安全措施還得到位，教練很詳細(xì)地講解著每個(gè)步驟，孩子們也聽得很入神。接下來，挑戰(zhàn)者按順序，檢查安全防護(hù)后開始了挑戰(zhàn)。孩子們鼓起勇氣，逐個(gè)迎來挑戰(zhàn)。看著他們面對困難的一躍，看著他們克服自己的心里障礙，不畏“懸崖峭壁”的精神，成都協(xié)同的老師對孩子們說，這樣的經(jīng)歷是他們所需要的，也許在未來的某一天遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)回想起此時(shí)的勇敢，于是大步向前邁進(jìn)。在加油助威聲中，每一位孩子都完成了任務(wù)。

接下來是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鼓動(dòng)人心，孩子們被分成兩個(gè)組，每個(gè)組的組員需要拉著一根繩子，從而把中間的鼓懸在空中，一個(gè)隊(duì)員放一個(gè)球在鼓上通過拉繩者的節(jié)奏震動(dòng)來使球彈起來。最終兩個(gè)組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作下完成了超過60次擊打，這是多么了不起的成績。在過程中只要一個(gè)隊(duì)員失誤就會(huì)導(dǎo)致前功盡棄，這是多么考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲啊!小編再一次被孩子們的團(tuán)隊(duì)精神而打動(dòng)。

第二天的項(xiàng)目是“定向活動(dòng)”，教練提供有限的信息，讓學(xué)生通過提供的線索在一個(gè)陌生的村子里尋找答案。在過程中，有的學(xué)生成了“百事通”到處去詢問當(dāng)?shù)氐木用?有的成了“名偵探”，不斷評估分析答案的所在地;甚至有的成為了“萬事通”，想出了許多可笑的點(diǎn)子。

在接近兩個(gè)小時(shí)的探索中，兩個(gè)組的隊(duì)員都完成了預(yù)定任務(wù)。完成任務(wù)并不是最主要的，重要的是在過程中我們通過努力和機(jī)智讓一個(gè)個(gè)答案浮出水面，通過行動(dòng)，孩子們開始懂得解決問題需要積極的態(tài)度、理性的思考、合理的行動(dòng)，也需要與人的合作。

下午時(shí)間，整日在城市長大的孩子們，體驗(yàn)了一次“農(nóng)家”生活，干起了農(nóng)活。刨地、翻土、播種、施肥，一點(diǎn)一滴匯聚了很多孩子們的汗水和艱辛。有的腰已經(jīng)酸痛無比，也有的大汗淋漓。在歡笑聲中結(jié)束了活動(dòng)，最終看見的是一雙雙被土地抹黑的手。體驗(yàn)農(nóng)家的生活，希望讓孩子知道現(xiàn)在得到生活是多么的來之不易，在今后的路中能珍惜所擁有的。

最后一天。成都協(xié)同的老師和孩子們一起來到了2008年地震災(zāi)區(qū)映秀，參觀映秀中學(xué)遺址，參觀地震博物館。孩子們一個(gè)個(gè)雙眼充滿了淚水，當(dāng)導(dǎo)游講解的時(shí)候，很多孩子甚至不愿意相信這是事實(shí)。

老師們借此機(jī)會(huì)教育道：孩子們，和你們一樣年紀(jì)的孩子就因?yàn)檫@次天災(zāi)而喪命，有的甚至連遺體都沒找到。我們是不是更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，更應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，更應(yīng)該孝順父母。希望這短短的旅途，這幾日閃現(xiàn)的一點(diǎn)一滴能匯聚成能量，在未來的某一天某一刻激勵(lì)著你們?nèi)コ砷L。

最后謝謝所有協(xié)同學(xué)校的學(xué)生，老師。這次旅程是孩子們心靈的洗禮，同時(shí)，老師們對孩子們也有了全新的認(rèn)識，協(xié)同學(xué)校會(huì)繼續(xù)發(fā)掘到孩子們內(nèi)心的小能量，有信心和學(xué)生搭建起更多的橋梁，用“心”讓他們成長。