Winnie C.
國家/地區(qū)：中國
Nationality/Ethnicity: China
畢業(yè)院校/學歷專業(yè)：
杭州師范大學 數(shù)學與應用數(shù)學學士加拿大西安大略大學
TESOL碩士Academic Credentials:
Hangzhou Normal UniversityThe University of Western Ontario
職位：數(shù)學組長
Position：Head of Mathematics
教育理念
我的教學理念在于引導學生將課堂所學識別并應用于現(xiàn)實世界。課堂時光是學生發(fā)現(xiàn)自身興趣與熱忱的契機，并通過自我驅(qū)動去探索這些領(lǐng)域。當學生發(fā)掘到學習的樂趣時，這種熱情會形成感染力，輻射至整個課堂及學習社群。學生將由此掌握學習的主動權(quán)，持續(xù)追求成為終身學習者。我相信數(shù)學不僅能磨礪思維，更能滋養(yǎng)善意。它不應只存在于教科書，更應融入日常生活。我的教學始終遵循兩個核心理念：數(shù)學使人睿智，而運用數(shù)學能讓我們成為更好的人。我持續(xù)調(diào)整課程，以保持和探索新工具讓數(shù)學與生活的聯(lián)結(jié)更加清晰。最重要的是，我致力打造一個讓學生將數(shù)學視為"超能力"的空間。這種能力既能提升思辨力，也能塑造更富同理心的個體。當他們領(lǐng)悟這一點時，便不是在學數(shù)學，而是在用數(shù)學書寫生活。