關(guān)鍵詞：常州鐘樓商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)、外教授課 商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)。我們的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以提高語(yǔ)言交際能力，生活化，興趣化的交流，為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，朗學(xué)日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要。 日語(yǔ)初級(jí)班 1、課程簡(jiǎn)介： 專(zhuān)業(yè)從事各類(lèi)日語(yǔ)培訓(xùn)。本中心引進(jìn)日本語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)方式，充分利用專(zhuān)職日本教師的師資優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)中心特有的“生存日語(yǔ)”學(xué)習(xí)理念，以期達(dá)成中心培育日語(yǔ)人才，促進(jìn)國(guó)際文化交流的終目標(biāo)。 2、適應(yīng)對(duì)象： 無(wú)需基礎(chǔ)，但對(duì)日語(yǔ)有興趣者，從五十音圖入門(mén)到日常會(huì)話，提高日語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，適合參加日語(yǔ)四級(jí)考試人仕 3、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 為《新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)初級(jí)上、下》，是由**的日本語(yǔ)學(xué)、漢學(xué)以及日語(yǔ)教育界的學(xué)者執(zhí)筆，充分考慮到中國(guó)讀者學(xué)習(xí)日語(yǔ)的需要，既注重打好基礎(chǔ)，也不忽視實(shí)用性。與舊版相比，在內(nèi)容、場(chǎng)景等方面進(jìn)行了調(diào)整。為了提高讀者與日本人交流時(shí)用日語(yǔ)介紹中國(guó)社會(huì)、文化背景的能力，將初級(jí)上冊(cè)的場(chǎng)景設(shè)在日本，下冊(cè)的場(chǎng)景移至中國(guó)，使話題更加豐富，內(nèi)容更加充實(shí)。