自籌備創(chuàng)校以來，南京威雅學校一直堅持以高水準在全球范圍內招聘中外籍教師來組建一支實力強大的師資團隊。

在招聘過程中，我們確保所有教師具備其本國的教師資格證。在考察教師的學術背景之外，我們考量師資穩(wěn)定性、文化融合度，也極其看重教師的教育理念和價值觀是否與南京威雅相契合。

目前，我們已招聘中教33位，外教22位。

中教團隊中，57%以上擁有碩士學位，他們具備雙語學校、外籍人員子女學校、公立名校、公立學校國際部、海外中小學等多樣化的教學經(jīng)驗。

外教團隊中，63%以上擁有碩士學位，他們來自英、美、澳、法等全球多地，多數(shù)畢業(yè)于世界知名學府，如英國帝國理工學院、英國倫敦大學、美國波士頓學院、悉尼大學、墨爾本大學、巴黎第七大學等，且全部擁有10年以上教學經(jīng)驗。

這些老師業(yè)精于勤、行成于思，皆是終身學習者，又對教育充滿熱情和奉獻精神，他們的加入奠定了南京威雅的氣質，是“每一個孩子都卓越”的首批踐行者。

保羅·雪萊

科學與技術總監(jiān)

保羅于英國諾丁漢特倫特大學獲得教育學士學位，擁有15年教學和管理經(jīng)驗，是南京威雅在計算機科學、設計與技術、創(chuàng)客空間等領域的負責人。

在英國，保羅先后在拉格比公學(Rugby School)、巴布拉克中學(Bablake School)、萊斯特文法學校(Leicester Grammar School)擔任設計與技術和計算機學科老師，以及寄宿導師、學院院長等。2016年，保羅來到中國，在加入南京威雅前，他是北京一所知名國際化學校的技術總監(jiān)。

此外，保羅擁有電氣工程師資格證書，在工程行業(yè)和商業(yè)領域亦有著廣泛經(jīng)驗，曾在澳洲的制造公司工作并為海軍建造潛艇長達9年。保羅致力于把豐富的行業(yè)經(jīng)驗引入教育教學，構建充滿創(chuàng)造力、批判性思維和好奇心的校園社區(qū)。

朱明芳

計算機科學教師

朱明芳擁有中南大學軟件工程學士學位。在進入教育領域前，她歷任軟件工程師、軟件工程師、技術團隊負責人，具備出色的計算機科學理論知識和應用知識。

在加入南京威雅前，她在國際化學校中教授9-10年級的IGCSE計算機科學課程，設計面向國內部學生的計算機通識課程，還曾組織全校范圍的編程俱樂部并擔任競賽教練一職。她在技術行業(yè)團隊領導者的經(jīng)驗和對軟件工程的深入理解，將為威雅學子開展深度的計算機科學項目和高含金量的國際競賽帶來有力支持。

張蒲靜

語文教師

張蒲靜擁有加拿大溫莎大學第二語言習得碩士學位、高級中學語文教師資格證，具備6年國內外語文類課程教學工作經(jīng)驗。曾任教于包括加拿大女王學院(Queen’s Elite Academy of Canada)、加拿大愛普比學院(Appleby College)等在內的加拿大高中，以及蘇州德威等國內知名國際化學校。她熟知中英文教學環(huán)境，擅長根據(jù)學生特點制定個性化學習方式;她的課堂具備高互動、全方位、重思考的氛圍;她也非常注重與家長的溝通，強調教學閉環(huán)的重要性。

夏雨

數(shù)學教師

夏雨擁有墨爾本大學精算學學士學位、中學教育(數(shù)學方向)碩士學位，以及NAATI(澳洲翻譯資格認可局)筆譯(英翻中)高級文憑認證，在海內外積累了6年數(shù)學教學經(jīng)驗。

夏雨在墨爾本工作了3年，曾在久負盛名的博文中學(Balywn High School)、布萊克本中學(Blackburn High School)以及艾文豪女子文法學院(Ivanhoe Girls' Grammar School) 擔任數(shù)學教師，教授七至十年級的學生?；貒蟮?年里，夏雨教授十至十二年級的國際化數(shù)學課程，她擅于靈活運用多種教學方法及各類數(shù)字化學習工具，以幫助學生更好理解學習內容，并評估學生的學習情況。

馬特·伯頓 (夏達明)

小學主班教師/學院院長

馬修擁有悉尼大學教育學碩士、澳大利亞查爾斯特大學小學教育碩士、以及澳洲紐卡斯爾大學視覺傳播學士學位。

在從事教育工作的16年里，馬修曾在澳洲極具聲望的墨爾本考菲爾德文法學校(Caulfield Grammar School)擔任英文教師和學生關顧主任;也曾擔任知名非營利性教育機構IES Abroad悉尼區(qū)負責人，統(tǒng)籌全球學生在悉尼地區(qū)的訪學和實習項目，此前曾是美國文化交流項目Where There Be Dragons中美項目負責人。

馬修還曾在澳洲查爾斯達爾文大學、紐卡斯爾大學悉尼校區(qū)擔任講師、國際學生導師和運營負責人;此外，亦有在云南地區(qū)中小學的執(zhí)教經(jīng)驗。

工作之余，馬修熱愛游泳、騎行，他正在學習中文，并期待與妻子尹士琪(南京威雅中學部中國研究主任)共同加入南京威雅。

胡佩佩

語文教師

自2013年獲得中山大學漢語國際教育碩士學位后，胡佩佩已積累8年一線國際化教學經(jīng)驗，且具備高中語文教師資格證、國際漢語教師資格證。她先后在開普敦大學孔子學院、韓國餅店高中擔任中學教師，從事漢語教學及中華文化推廣工作，具備出色的雙語教學及跨文化溝通能力，之后在南京兩所知名國際化學校擔任小學教師，擁有豐富的課堂管理、分層教學、主題式教學經(jīng)驗，同時在義務教育階段的課程課標和主流國際課程的融合上具有一線實踐經(jīng)驗。

徹麗·蘇德卡

小學主班教師

徹麗現(xiàn)在正在攻讀她的科學教育碩士學位，她已經(jīng)在南京的國際化學校教學長達18年了。最初的10年里，徹麗擔任EAL(English as an Additional Language)英文老師，教授英文聽說讀寫四門課程，對于如何提高英語為非母語的中國學生的英文水平，有著豐富的教學經(jīng)驗，而這也為她之后擔任小學主班教師打下了扎實的基礎。此后的8年間，徹麗是小學低齡段的主班教師，教授數(shù)學、英語、科學等課程。

作為熱情的終身學習者，徹麗喜歡探索研究不同類型學習者的特點，在教學中鼓勵孩子們培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)世界的“眼睛”，注重同伴學習的影響力。在工作之余，她熱愛生活，經(jīng)常和家人一起探索南京及中國文化。

劉書含

英語教師

劉書含擁有河海大學翻譯碩士學位、教師資格證，精通英語、法語。她在南京本地積累了8年教學經(jīng)驗，曾擔任南京兩所小學的英語教研組組長、CCTV希望之星小學賽區(qū)評委，在英語教學方面有著深厚的功底和經(jīng)驗。

吳靈素

音樂教師

吳靈素是英國伯明翰大學音樂表演小提琴演奏碩士，擁有國家初高中音樂教師資格證。她在本科期間曾是國家公派英國皇家伯明翰音樂學院交換留學生、歌劇管弦樂團首席小提琴手。

碩士期間，她在海外自主創(chuàng)立首個英國伯明翰大學中英古風室內樂團，擔任伯明翰大學夏季音樂節(jié)室內樂項目經(jīng)理，在器樂演奏、戲劇、話劇、歌劇等多樣藝術實踐活動中具有豐富的實踐經(jīng)驗。

艾琳·卡巴娜亞

幼兒園教師

艾琳擁有心理學學士學位和20年的幼教經(jīng)驗，其中13年是在中國的國際化幼兒園。自2008年起，她在南京一所知名的國際化學校先后擔任幼兒園主班教師、幼兒園主任、幼兒園藝術老師、文學閱讀項目協(xié)調員等多種崗位，也參與指導了多樣化的教學活動，包含藝術、戲劇、舞蹈、烘培等。工作之余，艾琳經(jīng)常通過畫畫、唱歌、舞蹈等來放松、享受生活，她目前正在攻讀學前教育碩士學位。

朱葉

幼兒園教師

朱葉擁有北京師范大學學前教育學士學位、幼兒園教師資格證，國家專業(yè)技術資格二級教師。在其14年的教學生涯中，她先后擔任英語教師、班主任、年級組長、英語教研組組長等多種崗位，具備專業(yè)的學前教育知識和較強的課程架構能力，強調幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，喜歡鉆研國內外的幼兒教育前沿課程。朱葉極其看重游戲和生活的獨特價值，重視學科之間的滲透與融合，尊重孩子發(fā)展的個體差異，善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的獨特閃光點。

殷萍

幼兒園教師

殷萍擁有華中師范大學學前教育學士學位、幼兒教師資格證、AMI3-6蒙特梭利主教資格證。在其16年的教學生涯中，殷萍先是積累了4年的海外幼兒園教學經(jīng)驗，后持續(xù)在南京幾所國際化幼兒園中擔任主班教師、教學主任，擁有極強的雙語教學能力。尊重孩子、愛護孩子是其教學首要原則，她也擅于引導孩子發(fā)現(xiàn)自我，“每一個孩子都像一座島嶼，老師的職責就是發(fā)現(xiàn)這座島嶼上的寶藏?！?/p>

我們將在未來陸續(xù)分享南京威雅的師資團隊，并期待與這些志同道合者共同開啟一段融合創(chuàng)新、開放協(xié)作、不斷進步的旅程。

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