南京威雅學(xué)校將在初中階段逐步增加英文授課的比重，并采用沉浸式雙語教學(xué)、基于實(shí)踐的跨學(xué)科探究式學(xué)習(xí)等創(chuàng)新教學(xué)法，每位初中生都會(huì)在導(dǎo)師的幫助下找到適合自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，培養(yǎng)學(xué)術(shù)韌性與適應(yīng)力，為將來的高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在這一過程中，導(dǎo)師也會(huì)給予每一位學(xué)生更大的自由度，提高自習(xí)時(shí)段的頻率與靈活度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

卓越課程體系

出眾的學(xué)術(shù)能力與綜合素養(yǎng)是全人教育的基本面，在南京威雅學(xué)校，我們尤其注重這一點(diǎn)。以學(xué)習(xí)者為中心，以過程體驗(yàn)為圭臬，將兼顧學(xué)術(shù)知識(shí)習(xí)得與學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)作為重要目標(biāo)，我們精心創(chuàng)設(shè)了與眾不同的“威雅卓越課程體系”，圍繞科學(xué)、藝術(shù)、美術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)等威雅特色教育，在嚴(yán)格貫徹落實(shí)國家課程大綱的基礎(chǔ)上，研發(fā)了威雅校本課程與超級(jí)課程，形成了各具特色又緊密相連的三大課程體系。

九年制義務(wù)教育國家課程

以國家課程大綱為核心，全面覆蓋知識(shí)要點(diǎn)，引入豐富多樣的教育資源，采用以學(xué)生為中心的創(chuàng)新型教學(xué)法，深入貫徹落實(shí)其中的學(xué)習(xí)目標(biāo)與能力指標(biāo)，過程與結(jié)果兼顧，知識(shí)與能力并舉，通過與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)手段，達(dá)至同樣出眾的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)厚植中華文化、擁有強(qiáng)烈民族根基的新一代學(xué)子。

威雅校本拓展課程

貫穿威雅學(xué)子完整的學(xué)習(xí)生涯，從幼兒園小班開始的早期教育課程，到義務(wù)教育階段國家課程的拓展、補(bǔ)充和延伸，均以小班制和先進(jìn)的教學(xué)方法扎實(shí)落地。學(xué)校希望以此激發(fā)學(xué)生對學(xué)術(shù)領(lǐng)域與真實(shí)世界的探索欲與好奇心，挖掘?qū)W生在科學(xué)、音樂、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、戶外拓展等領(lǐng)域的潛能，夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，提升能力素養(yǎng)。

威雅超級(jí)課程

在豐富多樣的課外延展課程與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，疊加夏令營、海外研學(xué)、名校交流、世界級(jí)賽事等優(yōu)質(zhì)資源(包括國際知名的“愛丁堡公爵獎(jiǎng)”探險(xiǎn)之旅、模擬聯(lián)合國會(huì)議、數(shù)學(xué)競賽及世界學(xué)者杯等，還有登山、潛水和徒步旅行等探險(xiǎn)活動(dòng))，由校內(nèi)到校外，發(fā)揮“超越課堂學(xué)習(xí)”的力量，為學(xué)生構(gòu)建起個(gè)性化教育體驗(yàn)與成長路徑，不斷拓展國際視野、參與全球競爭并強(qiáng)化全人素養(yǎng)培育。